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文档简介

生日 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 数据的表示和分析 课堂练习 6 同学们 老师想调查一下我们班级同学过生日的情况 看看哪个季节过生日的同学多 大家能帮老师想下办法吗 画 正 字 画表格 情境导入 班里同学的生日分别在什么季节 我们一起来调查一下吧 探究新知 说说你准备如何调查 每人在纸条上写出生日的季节 把纸条整理一下吧 也可以把大家生日所在季节的情况涂在格子里 1个格子代表1个人 在格子里涂色 说一说 从上面的统计图中你发现了什么 画出来就是条形统计图 1 四年级要举行特色运动会 需要调查同学们最喜欢哪些特色体育项目 与同学交流你想怎样调查 课堂练习 1 四年级要举行特色运动会 需要调查同学们最喜欢哪些特色体育项目 与同学交流你想怎样调查 每人在纸条上写出最喜欢的体育项目 再整理一下纸条 统计出数据 2 班级要设立图书角 调查你们班的同学最喜欢哪类图书 1 在下图中涂一涂 3 喜欢的同学最多 喜欢游戏益智和科普百科的同学共有名 4 如果让你为班级去买书 你怎么买 说说你的想法 2 班级要设立图书角 调查你们班的同学最喜欢哪类图书 2 填一填 3 某商店老板统计了一周内鞋店女式皮鞋的销售量 记录如下表 你能根据这些数据制成条形统计图吗 1 认识了条形统计图 2 掌握了 一格表示一个单位 的简单条形统计图的绘制方法 还能根据统计图对数据进行简单的分析 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意
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