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课程辅助活动总结本页是最新发布的课程辅助活动总结的详细范文参考文章,好的范文应该跟大家分享,看完如果觉得有帮助请记得(CTRL+D)收藏本页。篇一:课程辅助活动记录篇二:黄莺小学2014年秋期科技活动课程辅助活动总结2015年春期科技活动课程辅助活动总结黄莺小学校 何克明一、基本情况本期参加科技活动的学生占全校人数的一半,其中一二年级为低段组、三四年级为中段组、五六年级为高段组三个组分组开展活动,使学生接触到了生活,从生活中去实践(来自:WW :课程辅助活动总结)、探索,每次科技活动课都锻炼孩子们的动手、动脑的能力,孩子们对科技活动课的兴趣也越来越浓厚了。二、取得的经验与成绩通过活动的开展,学生的动手动脑能力得到加强,浓厚的兴趣得到培养,爱科学,学科学,用科学的意识逐渐深入。在活动中,我根据不同年段学生的特点选择教学内容,经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验,开拓学生的视野,同时让学生也勤于动手,善于从自然界、从生活中发现问题,并找到解决问题的独特办法,这些办法如果能做成实物就是发明创造。三、今后努力方向范文TOP100创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程,需要我在科技方面的长期努力和钻研,培养学生的创造思维和创新能力。今后还将开动脑筋,创新工作,力争以点带面,发散开去,从而带动整个学校的浓厚科技氛围逐步形成!2015年7月20132014学年度上期科技活动课程辅助活动总结五年级一班基本情况本班共有学生32人,男同学占三分之二。本学期,在各项活动 的开展下,使学生接触到了生活,从生活中去实践、探索,每次科技活动课都锻炼孩子们的动手、动脑的能力,孩子们对科技活动课的兴趣也越来越浓厚了。取得的经验与成绩通过活动的开展,学生的动手动脑能力得到加强,浓厚的兴趣得到培养,爱科学,学科学,用科学的意识逐渐深入。采取的方法和措施在小组活动中,我经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验,开拓学生的视野,同时让学生也勤于动手,善于从自然界、从生活中发现问题,并找到解决问题的独特办法,这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情,小学生也能成为发明家。今后努力方向创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程,需要我在科技方面的长期努力和钻研,最全面的范文参考写作网站培养学生的创造思维和创新能力。今后还将开动脑筋,创新工作,力争以点带面,发散开去,从而带动整个班级的浓厚科技氛围逐步形成!篇三:小学体育篮球课程辅助活动含计划教案总结20142015学年度第一学期qi期末期课程辅助活动设计活动组: 体育活动 辅导老师:渝北区天一新城小学校天一新城小学 体育 学科辅助课
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