部编人教版（统编教材）一年级下册语文《7 怎么都快乐》PPT课件

小朋友们 你们过得快乐吗 你们知不知道什么才是真正的快乐 怎么才能得到真正的快乐呢 相信学完这课 大家就会找到答案了 7 怎么都快乐 第一课时 第二课时 任溶溶中国儿童文学翻译家 作家 主要作品童话集 没头脑 和 不高兴 儿童诗集 小孩子懂大事情 等 第一课时 朗读课文扫清障碍 请同学们自由读课文 一边读 一边圈画出课后的生字 怎独跳绳讲得羽球戏排篮连运 z nd ti osh n ji n d i y qi x p il nli ny n 怎 z n 怎么怎样 跳 ti o 跳绳跳远 独 d 独自孤独 绳 sh n 跳绳绳子 宝宝怎么哭了 讲 ji n 讲故事讲话 羽 y 羽毛球羽毛 得 d i 真得得亏 球 qi 羽毛球足球 这个沙发坐着真得 戏 x 游戏戏曲 篮 l n 篮球篮子 排 p i 排球排队 连 li n 连衣裙连队 运 y n 运动会运行 多音字 d d i 得亏我提前做好了复习 不然的话 这次考试 可就得考砸了 得到 得意 作 换一换 昨 识字方法 换一换 熟字组新词 独 孤独独一无二讲 讲课讲台 玩 很 当 音 讲 行 许 w n h n d n y n ji n x n x 左右结构 当 玩 行 很 许 上下结构 生字归类 音 讲 双人旁 行 很 言字旁 许 讲 ji n x 言字旁 h n很 x n 双人旁 独 绳 怎 跳 庄 连 得 排 篮 运 球 戏 羽 小鸟飞飞 识字游戏 整体感知 数一数 课文一共有几个小节 结合插图看一看 四幅图中分别是几个人在玩呢 4 一个人独自玩 两个人一起玩 三个人一起玩 许多人一起玩 想一想 填一填 个人玩可以踢毽子 折纸船 个人玩可以打羽毛球 个人玩可以跳大绳 人一起玩更好 什么游戏都能玩儿 一 两 三 许多 课文的小主人公是玩什么让自己快乐起来的呢 下节课我们一起去看一看 折纸打篮球看电影丢手绢跳皮筋丢沙包 一 读一读 照样子再说几个 跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏 课堂演练 二 说出与下列词语意思相近的词 高兴 单独 刚好 交替 字词听写 第二课时 在你看来 是一个人自己玩快乐 还是和朋友们一起玩快乐 课文的小主人公是怎么让自己快乐起来的呢 让我们到诗歌中找找答案吧 自由朗读第一小节 找一找 一个人可以玩些什么 请用 出来 互动课堂 一个人 没有其他人 非常安静 没有声响 重点句 一个人玩 安静 自由 y r nw nh nh o d z y j n qi oqi ode zh n h oy n zh zh chu nzh m t ji nziti osh n d j m d n r nh iy uk nsh hu hu t n y nyu 一个人玩 很好 独自一个 静悄悄的 正好用纸折船 折马 踢毽子 跳绳 搭积木 当然还有看书 画画 听音乐 正好用纸折船 折马 省略号说明什么 还可以用纸折很多东西 说一说 你还用纸折过什么东西呢 除了这些游戏 一个人还可以玩什么呢 踢毽子 跳绳 搭积木 当然还有看书 画画 听音乐 说一说 一个人可以 也可以 这样玩 很好 一个人可以 也可以 这样玩 很好 跑步 唱歌 跳舞 做手工 朗读指导 课后第1题 提示 读出一个人玩耍时的安静和自由 一个人玩 很好 独自一个 静悄悄的 正好用纸折船 折马 踢毽子 跳绳 搭积木 当然还有看书 画画 听音乐 y r nw nh nh o d z y j n qi oqi ode zh n h oy n zh zh chu nzh m t ji nziti osh n d j m d n r nh iy uk nsh hu hu t n y nyu 伴着音乐读一读 一个人玩游戏很快乐 但有些事儿得两个人来做 读第二节 画出两个人玩的游戏 并说说两人一起玩 快乐吗 两个人玩 很好 讲故事得有人听才行 你讲我听 我讲你听 还有下象棋 打羽毛球 坐跷跷板 两个人可以干的事还有很多 重点句 li n r nw nh nh o ji n shid iy ur nt n c ix n n ji n w t n w ji n n t n h iy uxi xi n q d y m oqi zu qi oqi ob n 讲故事 打羽毛球 坐跷跷板 下象棋 说一说 两个人还可以玩什么呢 两个人可以 也可以 这样玩 很好 两个人可以 也可以 这样玩 很好 跳绳 唱歌 跳方格 打沙包 朗读指导 课后第1题 提示 读出两个人玩耍时的快乐 有趣 两个人玩 很好 讲故事得有人听才行 你讲我听 我讲你听 还有下象棋 打羽毛球 坐跷跷板 li n r nw nh nh o ji n shid iy ur nt n c ix n n ji n w t n w ji n n t n h iy uxi xi n q d y m oqi zu qi oqi ob n 伴着音乐读一读 读第三节 画出三个人玩的游戏 再和第二节比较 说一说 你有什么发现 三个人玩 很好 讲故事多个人听更有劲 你讲我们听 我讲你们听 两个人甩绳子 你跳 我跳 轮流跳 提示 读出三个人玩耍的热闹 有趣 重点句 s n r nw nh nh o ji n shidu r nt n n y uj n n ji n w ment n w ji n n ment n li n r nshu ish n zi n ti ow ti ol nli ti o 我的发现 两个人玩 很好 讲故事得有人听才行 你讲我听 我讲你听 三个人玩 很好 讲故事多个人听更有劲 你讲我们听 我讲你们听 说一说 哪些游戏两个人可以玩 三个人也可以玩 两个人可以玩 三个人也可以玩 这样玩 更有劲 两个人可以玩 三个人也可以玩 这样玩 更有劲 跳绳 唱歌 读第四节 画出许多人时玩的游戏 思考 许多人一起玩 玩好在哪儿 d p iqi d l nqi t z qi 重点句 s r nw nh nh o w r nw nh nh o x du r nw n n h o r ndu sh nmey ux d un n w n b h l oy n zhu xi oj li nk iy nd n hu y k y 四个人玩 很好 五个人玩儿 很好 许多人玩 更好 人多 什么游戏都能玩 拔河 老鹰捉小鸡 打排球 打篮球 踢足球 连开运动会也可以 联系上文 四个人玩 五个人玩 可知 这句话是指比四五个人玩快乐 篮 字理识字 想一想 许多人还可以玩什么 跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏画画丢手绢打雪仗 词语积累 表示动作的词 表示事物的词 一个人玩 两个人一起玩 三个人一起玩 许多人一起玩 结构梳理 怎么都快乐 很好 很好 很好 更好 这首小诗分别讲了 以及 许多人玩 的快乐 强调了 快乐 主题概括 一个人玩 两个人玩 三个人玩 四个人玩 集体的 五个人玩 找朋友找呀找呀找朋友 找到一个好朋友 敬个礼 握握手 你是我的好朋友 拓展延伸 点我播放 一 判断题 在正确的说法后面画 1 一个人玩很好 两个人玩也不错 但是人太多就一点儿也不好玩儿了 2 人多了一起玩儿会更快乐 3 只有一个人玩的时候 才可以听音乐 课堂演练 二 下课啦 你和同桌正玩得开心 有另一个同学想和你们一起玩 你会怎么做 你们可以玩哪些游戏呢 三 拓展实践 1 课下读一读任溶溶的其他作品 2 玩中积累 玩一玩 说一说平时的游戏活动 体会各种游戏带来的快乐 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制