《自己的事情自己干》导学案.doc

自己的事情自己干导学案 襄阳市三十五中学 陈艳丽学习目标：1、懂得自立的含义；了解自立的表现；理解自立的重要性和必要性；2、树立自立的生活态度，学会对自己的行为负责，在实践中体会自立的意义，为将来走向自立人生打下坚实基础。学习重点：自立的含义、表现。学习难点：在实践中培养自立品质的重要性和必要性。一.导学：创设情境，导入新知刚考进浙江大学的一名女学生，在妈妈陪同下到学校报到注册，妈妈为她挂上蚊帐，铺好床单，买好饭菜票。妈妈要走了，女儿拉着妈妈的手怎么也不肯放，做妈妈的千交代、万叮嘱，一百个不放心。 果然，妈妈刚离校，麻烦事就来了。傍晚，女学生到学校的浴室去洗澡，等全身淋湿后，才突然想起没带洗涤用品和替换的衣服（平时都是由妈妈事先替她放置好的）。她既不知道怎么洗下去，又想不出擦干身子的办法，只好在浴室里嚎啕大哭。二.自学：自主学习，感受新知自学思考题（用35分钟时间自学课本P34-38页）：1、自立就是 。2、自立的生活表现在方方面面，如 、 、 等，也从方方面面影响着我们的成长和发展。3、自立作为成长的过程，是我们 的锻炼过程，也是我们 的过程。在这个过程中，我们不断地 ， ， ， ；逐步学会 ，善于 ；积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个 、 、 的能够自立自强的人。三.互学：生生互动、师生互动，理解新知活动一：让学生认真观察“小曦、萌萌和家人去公园玩”（课本第34页插图）学生交流：小曦的东西自己拿，萌萌的东西却让大人拿，你赞同谁的做法？为什么？在你身边有没有类似的现象？请你说一说。活动二：探讨“自立的表现”（结合课本第35页中的内容）（1）在这些自立的表现中，你能做到几项？（2）除了这几项，你自己还有什么自立的表现？活动三：阅读真情故事：有一个13岁的小孩，4岁时就开始烧水做饭，担负起了照顾失明奶奶的重任，而他还没有因此耽误学习。为了能精心照顾奶奶，每天他从家到学校4公里的路程，都是跑着去跑着回。每天早上他5点起床，做好早饭，喂奶奶吃完饭，准备好凉白开水后再去学校。奶奶患糖尿病，他天天为她注射。贴在他床头的作息时间表密密麻麻写满他这一天的事情，直到深夜22:30，他才能上床睡觉，至今已经坚持了9年。讨论交流：联系自身的实际，结合他的事例谈谈自立在人的成长中起的作用；活动四：辨论赛（结合课本P36-P37页的内容展开）正方：父母应当支付子女上大学的费用反方：父母不应当支付子女上大学的费用活动五：七嘴八舌（结合课本P38页下方框中的内容）（1）还有哪些重要能力需要补充？（2）根据你的理解，将上述能力按重要程度排序？（3）你还欠缺哪些能力？你该做出怎样的努力？四.评学：合作探究，巩固新知一、单项选择：1、陶行知曾说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉！”这句话提示人们要（ ）A 、自尊 B、 自信 C、自立 D、自傲2、有同学说：“培养自立意识是大人的事，与青少年无关。”你认为这一观点（ ）A 、正确，青少年不需要自立B、错误，青少年需要自立，而大人不需要C、无法判断，必须具体情况具体分析D、错误，大人和青少年都需要，而青少年时期是培养自立意识的关键时期1、下列情形中属于自立表现的是（）在选择职业时完全听从父母的安排 开学报名时自己交费被老