五年级下册语文试题第十一周测试卷人教新课标含答案.docx

人教版（新课程标准）五年级下册语文第十一周测试卷（适用于云南地区）一、基础训练1.给划线字选择正确的读音邮差_（ch ch chi）调_整（dio tio）重_复（chng zhng）憧_憬（cng chng）焚_烧（fn fng）灼_烧（zhu zho） 2.看拼音，写词语xin jnghen yngj chzhu tngfn shojng t_3.辨字组词烽_ 憧_ 灼_蜂_ 瞳_ 酌_惕_ 础_ 署_赐_ 拙_ 暑_ 4.把下列词语补充完整，并选择其中两个各写一句话绘_绘_ _庸无_ _临大_伎重_ 按_不_ _跋涉梦_成_ 一_千_ 5.选择恰当的关联词语填空不仅还 只有才虽然但是 既又_周幽王及时派人点燃了烽火，_诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是周幽王故伎重演，个个按兵不动。过去制作有声有色的作品，_音像公司_能办到。然而现在，坐在家里就能完成。电脑具有强大的功能，它_可以传递文字信息 _可以传递声音、图像等信息。多媒体设备_能当电视机使用，_能当收录机、电话机、传真机使用。 二、能力提升6.选择正确的答案，把序号填在横线上 （1）日常生活中常见事物的发明者分别是：_发明电报，_发明电话。A贝尔 B莫尔斯 C史特波菲德 （2）信息传递方式经历了这样几个阶段的发展：远古人们_传递信息，古代_传递信息，近代_递信息，现代_传递信息，当代_传递信息。A依靠交通工具的邮政系统B依靠驿差长途跋涉C运用广播、电视和计算机网络D依靠电报、电话E利用烽火 7.根据课文内容填空。 （1）_，寄与陇头人。 （2）计算机网络把全世界连成一家，“_”已经不再是梦想。 （3）良药苦口利于病，_。 三、阅读乐园8.阅读下文，回答问题 青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华！ “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空！ （1）给下列划线的字注音_憧憬奴役陷阱束缚（2）认真读第一处画线的句子，你能收集一些这样的格言警句吗？ （3）说说你对短文中第二处画线句子的理解。 9.阅读下文，回答问题父亲留下的书香 我家虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母流传下来的哩。 我父亲别无嗜（sh）好，就喜欢看书，三国演义水浒传红楼梦以及钢铁是怎样炼成的等古今中外的名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了一本本“苦书”这，说来话就长了。 母亲生完我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时我发现父亲床头的三国演义水浒传等书不见了，有的是一本本中医和中草药书这些就是“苦书”吧。 持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻研一本中国针灸大纲，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲（竟然 突然 忽然）下床了！ 母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后才替我母亲针灸治疗母亲的病治好了，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁时离开了我们！ 父亲留给我们很多很多，其中就有不绝如缕的书香。 （1）理解下列词语的意思。别无嗜好：_。忧心忡忡：_。 （2）选择文中括号里恰当的词语。（竟然 突然 忽然）_下床了这个词表示_，也表现了全家人_的心情。 （3）“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。”这句话中的“秉承”是指_，“父亲的精神”是指_ 。 （4）“持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是苦不释手。”这句话中的苦字为什么加引号？ （5）“父亲留给我们很多很多，其中就有不绝如缕的书香。”写出你对这句话的理解。 （6）短文表达了作者怎样的感情？ 四、妙笔生花10.班上要举行关于媒体运用的辩论，我来写一个发言稿。下面的辩论题可以参考：小学生应当多看电视/小学生应当少看电视玩网络游戏好处多/玩网络游戏害处多上网多聊天多交朋友/上网交友危险大我相信媒体上的广告/媒体上的广告不可信 答案解析部分一、基础训练 1.【答案】chi；tio；chng；chng；fn；zhu 【考点】拼音 【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。本题中：故答案为：邮差（chi）、调整（tio）、重复（chng）、憧憬（chng）、焚烧（fn）、灼烧（zhu）。【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。2.【答案】陷阱；昏庸；基础；灼痛；焚烧；警惕 【考点】拼音，词形 【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“阱、庸、灼、焚、惕”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。3.【答案】烽火；憧憬；灼烧；蜜蜂；瞳仁；斟酌；警惕；基础；部署；恩赐；笨拙；暑假 【考点】字形，字义，词形 【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。故答案为：烽火、憧憬、灼烧、蜜蜂、瞳仁、斟酌、警惕、基础、部署、恩赐、笨拙、暑假。【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。4.【答案】声；色；平；奇；如；敌；故；施；兵；动；长途；想；真；碧；里 【考点】成语 【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：绘声绘色、平庸无奇、如临大敌、故伎重施、按兵不动、长途跋涉、梦想成真、一碧千里。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。绘声绘色：老师的故事讲得绘声绘色，学生们听得很入神。一碧千里：看着一碧千里的大草原，我的心情豁然开朗。【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。5.【答案】虽然；但是；只有；才；不仅；还；既；又 【考点】句式衔接 【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。分句前后是转折关系。故选“虽然但是”；分句之间是条件关系。故选 “只有才”；分句前后是递进关系。故选“不仅还”分句前后是比并列关系。故选“既又”【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。二、能力提升 6.【答案】（1）B；A（2）E；B；A；D；C 【考点】课文内容理解，文化常识 【解析】【分析】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。要注意“倾、艰、喘、茫”容易写错。【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。7.【答案】（1）折花逢驿使（2）天涯若比邻（3）忠言逆耳利于行 【考点】课文内容理解，格言/名言 【解析】【分析】考查对名言警句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：折、逢、驿、涯、逆。【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。三、阅读乐园 8.【答案】（1）chng；n；xin；f（2）业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（3）人活着，确实得把握住自己，能不为外界的时髦和流行所左右，保持平常平静平稳的心态，坚定地走下去。但说说容易做起来难。把握住自己，对春风得意者来说不易，对屡受挫折者来说更难，而一个人要有所成就，就必须认准了路，往前走莫回头。奋斗是苦的，成功却能为你带来欢乐。关键是孤寂失意时，为自己鼓鼓掌；懈怠时，要无情地鞭策自己；迷惑时，需要掂量掂量自己；成功时，莫被鲜花和荣誉冲昏了头脑无论如何，要把握住自己。 【考点】语段阅读 【解析】【分析】（1）正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。憧憬chng、奴役n、陷阱xin、束缚f。（2）考查对名言警句背诵积累，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。（3）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。【点评】（1）此题考查学生对生字的认读能力。（2）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解名言警句的含义。（3）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。9.【答案】（1）没有其他爱好；形容心事重重，非常忧愁（2）竟然；出乎意料；高兴兴奋（3）接受、承接；勇于钻研的精神（4）“苦”字一是说父亲读的那些书都是研究医学的，中医及中草药当然是苦的，另一方面也暗示了父亲一个人操持家务的辛苦。（5）父亲一生对家人的挚爱，那种不离不弃，刻苦转眼的精神，全都寄托在书本上了，父亲离开了，但是，他曾经研读过的书，依旧还在，记录着父亲昔日的故事，缕缕书香弥漫，让父亲的精神永在，永远值得“我们”怀念。（6）表达了作者对父亲的思念之情。 【考点】记叙文 【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。别无嗜好：没有其他爱好。忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。 （2）本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析注意近义词的意思，及词语间的区别要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。竟然：表示出乎意料之外。“突然”是表示情况在很短的时间里发生，突如其来，令人觉得很意外，一时无法应付。“忽然”有表示事情很快地发生或变化的意思。但比起“突然”，令人意外的程度比较小。此处用“竟然”这个词表示出乎意料，也表现了全家人高兴的心情。（3）联系上下文，正确理解词义。 “母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。”这句话中的“秉承”是指接受、承接，“父亲的精神”是指勇于钻研的精神。（4）解题时要细读语句，了解引号的作用：表示特定称谓表示讽刺和否定 引用说的话 强调说明。依据句意可知，“苦”字一是说父亲读的那些书都是研究医学的，中医及中草药当然是苦的，另一方面也暗示了父亲一个人操持家务的辛苦。（5）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。父亲一生对家人的挚爱，那种不离不弃，刻苦转眼的精神，全都寄托在书本上了，父亲离开了，但是，他曾经研读过的书，依旧还在，记录着父亲昔日的故事，缕缕书香弥漫，让父亲的精神永在，永远值得“我们”怀念。（6）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。（2）做好本题要多积累近义词的意思，区分近义词的细微之处，学会结合语境准确，恰当的使用词语（3）本题考查学生对课文中重点词语的理解（4）此题主要考查对引号的作用的掌握及应用。（5）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。（6）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。四、妙笔生花 10.【答案】略 【考点】其他 【解析】【分析】演讲稿思路进行指导：1.学习例文，体会特点。写作前，可以先为学生读一篇典型的演讲稿，使学生从感性上了解演讲稿的特点：（1）针对性。演讲是以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，必须要有现实的针对性。（2）可讲性。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前