2019-2020年三年级数学上册 除法复习2教案 苏教版.doc

2019-2020年三年级数学上册 除法复习2教案 苏教版教学目标1. 知识目标：会运用所学知识解决实际问题。2. 能力目标：培养学生的口头表达能力和思维能力。3. 情感目标：提高学生解决简单实际问题的能力，发展学生的思维能力。教学重难点在练习的同时不仅仅会做题目，还要培养学生的口头表达能力和思维能力。课前预习看书自学P1213.69题的填书和做到自己的本子上。教学内容P1213.69教学过程一、基本训练1.P12.6（1）让学生算一算、比一比，体会相应的规律。（2）教师归纳板书 abc=a(bc)2.类推练习仿照上题，改编题目644 726二、指导练习1.48个同学去采集昆虫标本，每3人分一组，可以分成多少组？2.小明在图书室借了一本98页的故事书，准备一个星期把它看完。他平均每天要看多少页？3.食品店里一袋面包4元，50元钱最多能买多少袋面包？还剩几元？4.同学们去划船，女同学20人，男同学23人，每条船最多坐4人。他们至少需要租多少条船？5.同桌互查预习作业三、拓展练习P13.思考题（1）先由学生独立思考，也可同桌交流想法。（2）在上面基础上组织交流讨论，说说推想过程。四、练习指导在学生独立审题理解的基础上，将学生中存在的问题进行共同讨论，理清思路，总结方法。四、全课总结五、作业：P13.79附送：2019-2020年三年级数学上册 除法教案 冀教版素质教学目标：知识教学点：结合插花问题，经历自主探索两位数除以一位数的计算方法的过程。能力教学点：能正确笔算两位数除以一位数的除法。德育教学点： 积极参加数学活动，感受自主学习的乐趣。教学重难点：竖式的写法和算理教具：小棒 小黑板教学过程：一、情景导入 探究新知师生谈话引出情景：妈妈买来48枝玫瑰，想把它们平均插在2个花瓶中，每个花瓶插多少枝？(学习有困难的学生可以用小棒动手分一分，并把分的结果用算式表示出来。)生进行独立列式计算.二、交流探讨学生中出现的算法1. 用口算的方法,先分整捆的再分单枝的。402=20（枝）82=4（枝）20+4=24（枝）2、 先分单枝的再分整捆的。82=4（枝）402=20（枝）20+4=24（枝）3、 竖式计算。（如果还有其他方法给予肯定。）三、重点讨论竖式计算 这是学生初次学习用竖式计算除法。教学时首先要教给学生除式的书写格式，（先写除号，把被除数写到除号的里面，除数写到除号的外面。计算时从最高位除起）然后要充分利用学生面前的操作，理解商中的2要写在十位上，表示2个十。4要写在个位上，表示4个1的算理。让学生明白“一商、二乘、三减”的计算顺序。四、试一试把48枝玫瑰平均插在3个花瓶中，每个花瓶插多少枝？对于一部分掌握起来有困难的学生，可以先让他们操作，再用竖式计算。交流时，重点指导学生掌握十位上4除以3，商1余1后，怎样继续除。（十位上4除以3，商1余1，让学生明白余数1表示10。之后用18除以3，个位商6）结合插花问题，还可以鼓励学生提出其他的插花方案。比如：平均插在4个花瓶中？五、练一练1.竖式计算282= 755= 87 3= 56 4= 51 3= 91 7= （计算时，要让学生说一说计算法则，按照“一商、二乘、三减”的计算顺序进行