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文档简介
滚滚春潮之后我们迎来的是 三月桃花水 交口中心校张聪峡 美丽的春雨 春日的村庄宁静优美 花儿在春雨中微笑 农民伯伯在犁地 雨珠和草儿在谈心 春日麦苗茁壮成长 桃花映水美不胜收 江南春景如烟如雾 感知课文 三月桃花水给大家留下了什么印象 那么我们应该用怎样的语气和情感来读课文 注意问题 1 朗读的语速 节奏及停顿 2 注意文中几个 啊 的读音 3 标出课文段落 思考 这一段文字里有几句话 是什么句式 运用了什么修辞方法 在课文中找出和这两句话对应的段落 两句话 是疑问句 分别对应3 4自然段和5 6自然段 一个语气词 啊 表现了作者乍见春水的兴奋之情 一个 醒 把被束缚一个冬天的河水重获新生的喜悦写活了 拟人方法 水中的浪花 旋涡 在作者笔下成了 樱花 酒窝 比喻 三月桃花水 是春天的竖琴 它弹奏出了哪些不同的音乐 有节奏的鼓点 水波声 鸣响 低语 丁冬 铃声 水浪声 三月桃花水 是春天的一面镜子 在镜子里你看到了什么 燕子 白云 垂柳 姑娘 花瓣 村庄 炊烟 把 桃花水 比喻成 把波纹 比喻 把 柳枝 比喻成 把衣着艳丽的 姑娘 比喻成 与 谈心 生动的将它们都写活了 拓展延伸 展开想象 三月桃花水是春天的明镜 是春天的竖琴 三月桃花水还会是什么呢 作业超市 1 抄写课文中出现的生字新词 必选 2 摘抄文中优美的词句 3 反复朗读课文中优美的句段 模仿句段 写一写四季之一的
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