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文档简介
排球准备姿势和移动说课稿 教师：陈燕青题目：排球准备姿势和移动技术课型：学习课一、教材分析 排球运动是中学体育教材之一，排球的准备姿势和移动，是排球运动中各项技术的基础。任何一种动作技术在比赛中所发挥的效果，很大程度上是取决于准备姿势的正确性和移动的速度。因此掌握好这项技术对于排球运动来说具有特别重要的作用。本节课的重点是：准备姿势和移动步伐的掌握。难点是：移动时的全身协调能力。 二、学情分析作为高中学生，已经具备了思考，判断，概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力，结合本节课的教学内容和教材特点，让学生根据具体问题自身分析，快乐的学习技术动作，做到学有所得。三、教学目标1、认知目标：通过学习，能够使90%的学生对排球的准备姿势和移动步伐建立较深的概念和完整的技术动作。2、技能目标：通过教学，学生能做出正确的准备姿势，能有效掌握移动的基本步法，并能合理应用。 3、健康目标：通过教学，培养学生的创造力和集体协作精神，提高学生自学、自练、自评的能力。四、说教法和学法1、教法：（1）、探索式练习法，让学生通过游戏体会移动过程。（2）、启发性练习法，教师示范讲解，诱导练习。（3）、纠正错误法，加强掌握移动技术。2、学法：（1）、听讲法，建立正确的动作概念。（2）、练习法，体验改进错误。（3）、展示观摩法，改进技术动作。五、说教学流程：分四部分教学1、开始部分：队长集合、整队，教师宣布课堂内容及要求，和安排见习生。2、准备部分：激发学生兴趣的热身，教师讲解示范和学生一起完成徒手操练习。3、基本部分：（1）、通过游戏导入本节课的学习内容准备姿势和移动，探索学习排球的准备姿势和移动步伐，教师引导，提高学生自主学习的能力。（2）教师示范讲解排球的准备姿势和移动步伐技术要领，学生分别体验、观察，完成原地徒手模仿练习。（3）两人一组，相互纠错。一人做动作一人纠错。教师进行指导，个别错误个别指导。（4）看手势做向各个方向的一步或两步移动。进行自评、互评，以学练求巩固。（5）结合球练习。两人一组，一人把球向前、后、左、右抛出，另一人移动（综合移动步伐）后用双手把球接住。4、结束部分：教师带领学生伴随音乐做拉伸放松运动，达到身体和心理放松的状态，充分发挥学生主体和教师主导的作用。六、教学预计效果1、预计50%的学生能较好的掌握排球准备姿势和移动的技术动作，95%以上的学生基本掌握。2、本课的强度中等，平均心率110次/分钟，课的密度50%左右。七、教学中可能出现的问题及解决预防方法课前对场地器材进行认真的检查，保
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