2019-2020年三年级英语上册 Lesson 7（1）教案 教科版.doc

2019-2020年三年级英语上册 Lesson 7（1）教案 教科版重点表达：Look out! Im sorry. Thats all right.重点单词：sorry out all right教学目标：1.学习句子Look out! Im sorry. Thats all right.并且能够拼读。2.灵活运用句子，能够在课堂上自由问答，并且能够在实际生活中使用。3.让学生勇于承认错误，并能正确面对自己的错误。通过对课文中句子的练习，渗透德育教育。教学准备：教师：录音机，磁带，句子卡片，数字卡片，小炸弹，笑脸卡片，托盘，球四个，小锤子。学生：英语书，练习本教学过程：Step 1 Warming up and lead in1.GreetingsGood morning，class.How are you today?2.Lead inT: Whats your number?Ss: Four/Seven/Eight上贴着一个小炸弹引出Look out!Step 2 Presentation1.a.讲授Look out！小锤子，点一点，老师点学生说。跟读、拼读。 b.击鼓传炸弹：学生传炸弹，边传边说Look out！并以老师的小失误引出look out！2a.讲授Im sorry.3a.小锤子，点一点，变换不同的节奏，选择不同的单词做简单的小chant。Step 3 Consolidation1.帮邮递员送邮包活动。操练Im sorry. Is this your ball? Yes , it is. No , it isnt.2刚才的三个小邮递员真是辛苦了，我们来一起慰问他们一下吧，练习句子Are you okay? Yes , Im okay.3Listen to the tape.Step 4 Sum up1.让学生结合生活说一说Im sorry. Thats all right.2请学生真诚的跟朋友说声Im sorry.附送：2019-2020年三年级英语上册 Lesson 8 第一课时教案 教科版一、说教材：本课是第八单元第一课时，本课重点是学习“have”的用法，复习“Is that/this.?”句型。同时学习形容词“big,cute”，是本单元故事的开始。二、说教法：本课主要运用幻灯片、玩具、人物头像等进行直观教学，根据学生的年龄特点TPR教学贯穿始终，从一开始的师生问答到新知到练习，充分运用了TPR教学。三、说教学目标：1本课主要学习“have”的用法。2复习“Is that/this.”句型。3让学生知道动物是人类的好朋友。四、说教学重点：1能够正确运用“have”进行表达。2练习“Is that/this”句型。五、说教学难点：学生能够正确运用“have”进行表达。六、说教学过程1师生问好，运用体态语。设计意图：营造说英语的环境。2热身运用“Walking”英文歌曲，营造轻松课堂，激发学生兴趣。设计意图：为学习“walk”作铺垫。3复习运用我说你做的方法，学生根据教师口令做出相应动作。设计意图：巩固上一单元内容，调动学生学习积极性。4导入运用幻灯片，给学生一个直观印象，从而引出课题“Do you have a dog?”设计意图：激发学生学习兴趣。5新授对于“Is that your dog?”学生很容易理解掌握，通过师问生答，生生问答进行巩固练习，然后运用学具问答“Is this your.?”并展示四组。通过体态语教学“big”双臂张开，学生边说边做，从而引出“small”，双臂距离缩小，然后运用TPR教学，师说生做。最后，出示大象和蚂蚁，表达“Wow,its big/small.”师问学生你有一只狗吗？带来玩具狗的同学站起来说“I have a dog,too.”生生练习然后展示。运用TPR教学，学习“walk”。出示一个小狗，教学“cute”。6巩固练习进