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文档简介

四年级数学（下）课堂导学案2班级四年级科目数学课型新授课设计者刘巧玲备课时间2017.5.3课时1课时导学者刘巧玲导学内容等量关系学习目标1、结合具体情境，在用多种方法表示等量关系的活动中了解等量关系。知道同一等量关系可以用不同的表示形式。2、初步体会等量关系在日常生活在的广泛存在，体会数学的应用价值。学习重点在用多种方法表示等量关系的活动中了解等量关系。学习难点知道同一等量关系可以用不同的表示形式。课前准备班班通及课件等。导学环节导学案个备一、温故互查或检查预习观看班班通复习生活中的数量关系。二、 设问导学1、说一说，什么时候相等？指名说一说三幅图什么意思，并说一说第三图平衡或相等的条件是什么？强调这个等式，就是一个等量关系式。2、请你表示出妹妹的身高与姚明、笑笑身高的关系看班班通，用线段图表示，板书关系式。用数量关系式表示，板书关系式：妹妹身高2=姚明身高妹妹身高+20厘米=笑笑身高3、他们还找出了这样的等量关系，你能看懂吗？姚明身高2=妹妹身高笑笑身高-20厘米=妹妹身高所以，姚明与笑笑身高的关系是：姚明身高2=笑笑身高-20厘米三、达标检测完成“练一练”第1、2、3题。1、第1题：什么时候相等？你能说出等量关系吗？100克+一个樱桃重量=一个苹果的重量2、第2题：请你表示下列数量间的等量关系。指名说出等量关系。一个苹果重量+一个梨的重量=200克+100克一个鸡蛋重量2=100克一本的单价3=15.6元3、第3题：学生读题，了解题意。在练习本上，写一写等量关系式，学生可能只写一个，告诉学生同是三个数量可以写出不同的数量关系式。四、总结提升1.小组评价：你认为第几小组表现最棒，为什么？2.自我总结：通过今天的学习，我学会了 ,以后我会在_ 方面更加努力的。五、拓展延伸甲乙两人共写了200个大字，其中甲写的是乙的4倍，求甲乙两人各写了多少个大字？先独立做，最后组内交流。板书设 计：等量关系妹妹身高2=姚明身高 妹妹身高+20厘米=笑笑身高 姚明身高2=妹妹身高 笑笑身高-2
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