九年级第一次家长会活动方案.doc

九年级第一次家长会活动方案一、家长会目的：面临人生转折的第一个十字路口，如何教育好孩子，使他们在明年中考中取得令人满意的成绩，进入理想的学校，是摆在老师和家长面前迫切需要解决的问题。这次家长会主要向家长反馈学生在校学习情况，并多渠道了解学生的生活学习状态，促使家校教育更具合力，教育效果更为明显，教学质量有更大提高。二、主题：脚踏实地，扬帆起航三、时间：2010年10月15日星期五下午4:00。四、地点：各班教室五、流程安排：1.家长签到2.年级讲话形势分析、树立正确的成才观3.班主任讲话4.任课教师进班交流六、注意事项：班主任：1.周五16：00前准时放学，打扫卫生，布置会场。2.提醒学生留笔和纸。3.开会伊始，组织家长阶梯教室讲话。4.留学生服务：负责签到簿、联系科任教师进班等。5.发放学生成绩条，但坚决不允许公布学生名次。任课教师：1.16：30左右进班，与家长进行交流。2.为积极争取家长的配合，会上以表扬鼓励、肯定闪光点为主，不要开成诉苦会、告状会，甚至是批斗会，从而更加疏远家长。3结合月考情况，介绍自己的学科特点、中考要求、指导家长如何配合自己、明确下阶段努力的目标等。4.不要做横向的比较。5.让家长明确自己孩子的真实水平，避免家长过高地评估自己的孩子。但同时要帮家长树立信心：只要抓紧时间，积极和老师配合，孩子还有很大的潜力可挖。九年级2010年10月13日九年级学生起始阶段调查问卷同学们，你们好！传说中的初三终于来了，由于中考，初三变成了很特殊的一年。为了尽早的进入毕业班学习和生活状态，特设计了下列调查问卷，请仔细阅读答题要求，如实回答所有问题，答案无对错之分，不追究个人的做法，但求客观，你的真实回答会给我们大家带来极大的帮助，谢谢你的合作！第一部分1.请你依次列出你的生命中最重要的人（最重要的请写在最前面）、2.请你依次列出你的生命中最重要的事物（最重要的请写在最前面）、3.对于进入初三的看法：4.对于中考的看法：5.你想考的学校是，你想从事的职业是。6.你父母希望你考的学校是，你父母希望你从事的职业是。7.你的学习目前在班上所处的位置大概是，你的目标是。8.当你觉得压力很重时，你会如何释放压力？第二部分1.你认为班上有不好的“小团体”吗？如果有，请你举出这个群体中的三个人的名字，并请你简要分析一下形成的原因。2.你在集体中遭受过任课老师很严厉、很不留情面的批评吗？哪科老师最让你害怕？3.主科当中你最有信心的是哪一科？为什么？最没有信心的是哪一科？为什么？4.副科当中你最有信心的是哪一科？为什么？最没有信心的是哪一科？为什么？5.你经常主动发现问题、解决问题吗？如果不是，你觉得是何原因使你不敢到办公室向老师请教？九年级学生阶段管理方案九年级的学生经历了七年级对初中学习生活的适应以及“小大人”的起步阶段又经历了八年级的自我关注、胡思乱想、情绪易波动、对学习兴趣、信心不强的阶段。进入九年级后面临着升学的压力情绪的波动有所收敛会更多有自己的思维方式来审视周围的人和事。上学期后进生会感到失望，出现破罐子破摔的现象，对教师的教育无所谓。中等生有的处于一种不紧不慢的状态之中。学生中的早恋现象也会出现班委对班集体的工作也不像七、八年级那样热情澎湃。 我校九年级的学生怕苦、意志力差、自觉性差的现象对学习的影响主要体现在家庭作业的完成上、自觉学习上、学科发展的不协调等，导致学生睡眠时间不够抄作业的现象也时有发生。 所以进入九年级结合我校学生的实际在教育学生时要注意分层分类教育教学。后进生重在非智力因素方面调整心态，喜欢听从教师肯定进步规范行为力保稳定。在智力方面落实基本要求检查落实。中等生树立信心强化训练。优等生倡导顽强学习的毅力、坚忍不拔的品质强化能力与速度。 一、九年级组管理方法 1、强化目标意识团结协作明确责任 每一个想有作为的组织都会制定目标引领组织成员为之而奋斗。学校的管理以岗位目标管理为特色。毕业班的成绩是学校的面子是和其他学校竞争的招牌自然要有目标这个目标是教育局下达的目标学校自身促自己发展的责任针对年级学生特点锁定的目标结合年级教师实际应达到的效益等的综合体现。这个目标不是一蹴而就的二是要有团结协作互相配合支持要经过平时的厚积薄发要经过一年365天的磨练才能达到的。有了目标就有了压力就会产生前进的动力目标的达成也就实现了教师的自我价值。 年级组有学校下达的指标教师、学生也要有目标。学生的目标要围绕学校下达给年级组的目标提出学生的目标就是升上高中。学生的目标也就是老师的目标教师要从教学各个环节入手互相配合互相支持协调配合求真务实实现过程的优质到目标的优质。 年级组、班主任要以目标管理为重点开展九年级的教学和管理工作。管理中实行层层负责制。主管教学的副校长跟级主任包级负责。其次重点抓差补缺校长、副校长包班主任包楼层。【张振宇校长包九6班范勤厚副校长包九3班何天金副校长包九9班段克勤主任包三楼层路雄主任包四楼层席剑峰副主任包二楼层秦彪包一楼层】每天课堂教学主任分天检查并做好记录反馈问题及时纠正。对学生中出现的问题不袒护、不隐瞒、不听之任之及时解决防范于未然使教学工作顺利进行。对管理中出现的问题如极少数教师牢骚满腹、怨天尤人、扯其他教师、班级、年级组的后退等这种教师一方面执行力差另一方面也是师德师风较差影响极坏要及时上报学校进行教育。 2、年级组管理讲究一个“细”字 年级组细致的管理和安排对于整个年级组的稳定对于整个年级组的展开都是至关重要的。在毕业班工作领导小组的领导下年级组直接具体负责本年级的工作。在九年级的工作和管理中遇到的重大问题共同研究、寻找对策及时与教师、家长沟通及时向教师通报九年级的工作方案和重点措施了解教师的思想动态统一思想提高认识帮助教师树立全年级一步棋的思路及时协调各学科、各年级之间的矛盾力求打好整体仗管理或教学中有问题的教师对别人的帮助要虚心接受不应产生抵触情绪。要定期召开家长会讲清形势统一认识帮助家长转变观念指导家长配合学生做好九年级的教育教学工作请家长积极参与学校的教育教学管理工作为了共同的目标和追求而出谋划策。 要定期召开学生大会在常规方面严格要求在学习方面科学指导在心理方面及时疏导。要让学生展示目标找到挑战的对手。月考结束后年级组通过分析让教师明确努力的方向和改进的地方。教师要让学生明确学习中的不足和努力的方向。年级组、班主任要对学生进行心理辅导帮助学生减缓压力充分调动学生学习的积极性。3、强化对学生的管理扣住一个“严”字 严明的纪律和严格的管理是使教育教学规范有序进行的保证。是取得优异成绩的基础。首先年级组的成功基于每一个班的成功班级的成功又取决于班主任。一个班级的成功很大程度上取决与班主任的管理理念与管理行为。为此重视班主任工作的价值取向要树立正确的教育思想认识到教育是“立人”的过程。要看到学生是璞玉教育的过程是根据学生的自身特点雕琢形成艺术品的过程在这个思想的指导下各班要不断采取措施提升学生的认识帮助学生克服自身的缺点。对学生存在的问题要细化管理对于严重违纪行为还要与家长及时取得联系或进行家访弄清违纪原因认真做好思想工作从源头上解决问题。其次班主任要做到“五勤”眼勤多观察嘴勤多提醒手勤多指导腿勤多深入学生脑勤多思考现状与发展的策略。第三班主任要有协同意识对任课教师提出的问题不能恼羞成怒或听之任之要共同研究商讨提出解决的方法对班级管理与好班级相比找出存在的不足在较短时间内缩小差距。第四教师要有不放弃每一个学生的观念在学校的参考率未下达之前不要把学生分类排斥学生不让学生参加中考即使有不参加中考或要读职高的学生班主任要做好学生、家长的思想工作要有家长当着班主任的面签写的申请书及家长签名班主任确定参加中考的学生再从整体成绩考虑以显公正公平。 4、对学生的学习要求狠抓一个“实”字 班主任是班级的灵魂要对班级各学科的教学有一个全面的了解。班主任要做到每周和任课教师沟通一次达成教育学生的共识使学科教学顺利进行。班主任要对学生的早读、午间作业、晚自习情况有所了解对学科作业的布置、学生作息情况有所掌握做好学科协调工作使学生劳逸结合。班主任要及时引导学生对照分析个人学习目标与现实出现差距的原因让学生真实地行动起来。班主任要构建班上的管理机制进行有序、严谨的管理。如晚休禁止学生乱窜乱吵强化学习方法的指导等。 教师在平时的测验中要灌输这样的要求基础题保证速度和质量力争一分不丢中档题稳扎稳打力争少失分难题尽力冲击根据时间决定取舍力求多得分。要重点纠正学生做题、考试时审题不请粗心大意答题不严密解题不规范答非所问而导致失分的现象。 5、学科教学过程强调一个“精”字 “精讲、精炼、精批、精评”是对九年级各学科教学的要求。在教学过程中坚持“低起点、高要求、快节奏、大容量”的教学策略降低教学起点提高听课与作业的要求训练快速思维节奏增加学生自主学习的容量课本作业当堂完成单元过关不能以讲代练大多数学生懂的不必讲。评讲试卷反对按题号顺序从头到尾依次讲的陈旧的评卷方式必须根据学生的答题错误率进行重点分类讲解让学生明确错误原因掌握解题方法提高解题能力。考后认真纠正和总结把考试卷子分科整理保存成册错题用红笔纠正好的解题目方法和思路以及错误的原因在旁边注明以备学生复习时使用起到事半功倍的效果。 6、学生思想工作实现一个“润”字 “润”字贯穿九年级学生思想工作全过程。九年级学生面临着升学压力面对着亲人教师的期望经历着成长的煎熬他们也用自己的思维方式来审视周围的人和事。以前没有碰到过的教育问题在九年级也不可避免如心理问题。就要求教师在做学生思想工作时做到“润物细无声”。班主任要定期召开班委会指明工作方向、重点帮助班委解决管理中的问题弘扬班级积极向上的气氛每周抽出一定的时间找几个学生谈心或家访而不是学生出了问题才做此工作组织学生进行一些有益的课外活动调节学生的自身压力缓解学生疲惫做好学生的集体主义精神。培养在课余与学生交心谈心加强沟通。教师对学生出现的问题多以个别批评帮助教育为主讲究方法不能简单粗放做到晓之以理动之以情特别对学生心理上出现的问题要及早发现及早解决。公共场合的教育工作多以表扬激励为主肯定学生的进步。总之九年级学生的思想工作要靠平时的薄积靠平时的细致靠平时的加油润滑走向成功。 7、抓好中考信息工作教学与考试是过程与结果的关系。教学的目的之一就是为了学生能在考试中取得好成绩。出题与考试时矛与盾的关系只有把握住考试的出题的导向复习才有针对性。九年级的试题从试题结构、命题均与七、八年级的考试题不同了解试题的命题动向、结构、重点、热点题对复习将起到针对性的指导工作。 二、学生管理具体条例 1按时到校因故不能到校须向班主任请假或补假。学生在学校规定时间里不得随意进出校门。如有特殊情况需进出校门的要凭班主任签字的政教处印发假条并在门卫处登记。 2平常所有学生离开教室前要关掉日光灯并关好门窗。放学离开教室前值日生要把教室和包干区打扫干净特别是星期五下午离校前把教室地面拖干净室内桌椅(凳)摆放整齐。 3早晨到教室后认真再加工完值日任务交完作业后应自觉认真朗读、诵读不得在教室喧哗、跑动做任何影响他人的事。 4学生上课不准旷课、迟到、早退未经讲课教师同意不得擅自在教室走动和出入。如要到相应的专业教室上课应提前排队路上不得喧闹追逐到教室要安静地等待老师上课。 5做操铃响后班级学生按秩序下楼梯迅速到达班级集队地点做到静、齐、快。进场、出场由体育老师组织进行课间跑。凡不能出操者需向班主任直接请假。 6按时就餐就餐路上不奔跑排队买饭买菜不要边走路边就餐不得在教室、教学区、宿舍就餐按时休息住校生不在宿舍喧哗吵闹不窜宿舍通生按时回家不上学生公寓楼不在街道逗留。 7自习课中学生必须认真独立做作业和复(预)习功课不得妨碍他人学习有疑难问题不在课内讨论可以在课后讨论和交流课上也不得随意走动。由班长、学习委员或值日干部专人全面负责管理负责维护自习课纪律监控学生学习课后应将情况向班主任汇报。 8课外活动中学生要按规定时间和指定地点参加活动在活动过程中要特别注意安全意识确保活动安全。 9任何集会中进入相应的会场后不打闹嬉笑不高声喧哗专心听讲做好笔记不讲话不做小动作听报告时 不得起哄、喝倒彩。散会后听从指挥以班级为单位依次退场不得拥挤。离开会场时要检查座位卫生保持整洁。 10为人诚实作风正派有正义感不包庇坏人坏事敢于制止并揭发坏人坏事严禁对检举揭发坏人坏事的同学打击报复。