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文档简介

植物贴画小风景教学设计活动目标：1、培养学生观察能力、动手能力和审美情趣。2、通过收集、采摘、动手粘贴，丰富学生的想象能力，激发学生热爱大自然，热爱生活，发现美、创造美、尝试劳动的幸福和快乐。活动内容：采集树叶，设计制作植物贴画。活动方式：欣赏树叶画、采集树叶、汇报交流、设计制作、展示评议活动准备：1、课前布置学生捡或采各种不同树叶，一定要提醒学生保护树木，不要采摘过多。2、剪刀、胶水或透明胶。活动过程：一、欣赏美激趣导入：1、师出示剪贴的树叶画让学生观察，并说说今天看到的这几幅画与我们平时看到的画有什么不同。2、学生观察后发言：老师今天出示的这几幅画与我们平时看到的画完全不同，今天的画是用树叶贴的画，平时的画是画上去的。（生边说师边结合板书：树叶、贴画）3、说的真好！这就是今天老师要带着同学们一起尝试的画画新方法植物贴画。二、感受美课外积累：学生汇报自己收集到了哪些植物？各是什么形状，叫什么名字？1、学生小组交流。2、集体汇报交流：树名、形状、颜色、特点。三、想象美启发想象：1、树叶的形状、颜色各不相同，你见过哪些动物、人物或图形，可以用哪些树叶去粘贴？2、全班互相交流启发，为“贴”画作准备。四、创造美学生动手贴（形式可以是个人、两人或小组共同制作，师巡视辅导）看谁想象最丰富。五、发现美（一）作品展示1、学生把自己的贴画作品贴在黑板上展示并介绍。2、学生自由观察，评出自己最喜欢的一幅画。并说说为什么喜欢。（二）评价（评出优胜奖，师奖给星表示鼓励）（三）感悟体验（学生谈自己的感受和收获）师：一片小小的树叶经过我们一拼、一贴，就成了一幅美丽的图画，真是太奇妙了。老师觉得“植物贴画”这个题目似乎缺少点诗情画意，大家想想加个什么词让它更完美？生：“美丽的植物贴画，神奇的植物贴画”师出示神奇的六、追求美师总结谈话：美丽的大自然赐予了我们神奇的植物，神奇的植物为我们提供了丰富的想象空间
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