（试题 试卷 真题）专题09气体的制取与收集

专题09气体的制取与收集中考考查热点：一、1氧气、二氧化碳的实验室制法及相关实验操作程序2制取某种气体所给的原料选择，发生、收集装置的选择及错误操作所造成的后果及原因分析。3对氧气和二氧化碳三种气体的发生与收集装置进行分析比较，归纳总结出结论并加以应用，来解决某些未知气体的制取问题。其中，判断实验室制取某种气体的方案的分析、研究及拓展应用是近年来中考命题的一大趋势。二、题型与注意事项1、题型一：仪器识别与使用（1）、发生装置的选择 规律应用； 装置改进:。（2）收集装置的选择2、题型二：实验方案设计与评价3、实验室制取气体的一般顺序是：连接装置检查气密性装药品（先固体，后液体）反应收集气体（应等到装置中空气排净后再收集）。4、氧气、氢气和二氧化碳的实验室制法列表比较：氧气氢气二氧化碳药药品KClO3和MnO2或KMnO4 或 H2O2和 MnO2Zn和稀H2SO4 大理石(或石灰石)和稀HCl反反应原理2KClO3 2KCl+3O22KMnO4K2MnO4+MnO2 +O2 2H2O2 MnO2 2H2O+ O2Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2 CaCO3+ 2HCl=CaCl2 +H2O+CO2发发生装置和收集装置收收集排水法或向上排空气法排水法或向下排空气法向上排空气法检检验使带火星的木条复燃点燃，火焰呈淡蓝色，产物只有水使澄清石灰水变浑浊注明： 1.固液不加热装置凡是反应物为固体和液体且反应不需加热的发生装置图学科王 2.固固加热装置凡是反应物都为固体且反应需要加热的发生装置图4、“万能瓶”的几种主要用途：(1).集气：（贮气）学科王 (4).安全瓶：（长入短出）点燃可燃气体时，瓶内装少量水，将点燃的气体与从发生装置产生的气体分隔开。中考在线【中考在线1】下列有关制取干燥的氧气和二氧化碳的实验中错误的是（ ）【中考在线2】（2013鄂州）如图所示装置（不可倒置）有多种用途，下列叙述正确的是（）A若用排空气法往装置内收集H2时，气体应从A端通入B若要除去H2中CO2可在此装置中装入NaOH溶液，气体从B端通入C若用排空气法往装置内收集CO2时气体应从A端通入D若用水将此装置中O2的排出，水应从B端进入意事项【中考在线3】（2013威海市）在实验室里，利用下列物质和装置制取气体的方法正确的是（）A二氧化锰和氯酸钾制取氧气B大理石和稀盐酸制取二氧化碳C二氧化锰和5%的过氧化氢溶液制取氧气学科王D铜和稀硫酸制取氢气【中考在线4】(2013安徽省）空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气。（1）工业制氧气是变化_（填“物理”或“化学”）变化。（2）图中仪器a的名称是_。（3）实验室制取并收集氧气，可选择_装置（填字母代号），此法制取氧气的化学方程式为_。（4）检查B装置气密性的方法是（可借助水和图中的其他装置）_。【中考在线5】现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a 酒精灯（2）装置A可用于实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是 用E装置收集氧气的合适时机是 气泡连续、均匀冒出时（3）实验室用制取并收集氢气，可用的装置是 B，写出实验室常用反应的化学方程式： Zn+H2SO4=ZnSO4+H2（4）实验室制取二氧化碳并收集到干燥的二氧化碳气体时，应将发生装置与F装置的 m（填“m”或“n”）相连例题经典【经典例题1】右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2 、O2 、CO2。下列关于这三种气体的的鉴别方法中，不正确的是【经典例题2】通过一年的化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识请结合图示回答下列问题（1）请写出图中标号a、b仪器的名称：a 试管；b 集气瓶（2）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，选用的发生装置是 B，（填装置序号，下同）收集装置是 D或E（3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是 防止二氧化碳溶于水中，植物油上方原有的空气对实验的结果 没有（填“有”或“没有”）明显影响【经典例题3】 某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验 （1）甲同学选用如右图所示的装置制取氧气 写出仪器B的名称： 集气瓶甲同学应选取的试剂是Mn02和 H2O2（填化学式），Mn02固体在该反应中起 催化作用除用排水法，甲同学还可选择 向上排空气法收集氧气实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现该实验操作的目的是 检查装置的气密性（2）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取制取甲烷能否用此装置 否（填“能”或“否”）原因是 制取甲烷需加热，该装置适合固液常温制取的气体【经典例题4】现有下列四套常见的实验装置，请按要求填写下列有关空格： (l)写出标号仪器的名称：a ，b 。 (2)除去食盐水中的少量泥沙，应选用的一套装置是 （填序号），要正确完成该操作还需要的仪器名称是 。 (3)在进行A装置相关操作时，通常在实验桌上放一石棉网。该石棉网在此实验过程中的用途是 ；石棉网属于 （选填“复合”或“合成”）材料。(4)用装置C可制备O2、CO2等气体。请写出用该装置制取O2的化学方程式 ；实验 中始终未能检验到O2已集满，下列解释不合理的是 （填序号）。 A装置可能漏气 B药品用量可能不足 C导气管未伸到集气瓶底部 D药品可能失效(5)实验室可用D装置制取甲烷气体，则下列说法错误的是 （填序号）。 A制取甲烷的药品是固体 B甲烷在水中溶解能力小 C甲烷不与水反应 D甲烷密度大于空气精选名题巧练【名题巧练1】对知识进行归纳和整理时学习化学的一种重要方法。现有H2、CO、CH4、NH3四种气体，请按要求答题。（1）从不同角度指出四种气体的相同之处：全品中考网 。 。（2）将其中任意一种气体与另外三种气体进行比较，指出它们的不同之处： 。 。【名题巧练2】在学习一氧化碳化学性质时，关于一氧化碳还原氧化铜的实验，老师让同学们设计实验装置三个组的同学设计了如下甲、乙、丙三套实验装置，请根据下列要求回答有关问题：（1）写出甲、乙、丙三套实验装置中有关仪器的名称： 铁架台、， 酒精灯；（2）实验开始时，要先通一会儿一氧化碳然后再加热，其目的是 排尽玻璃管中的空气，防止一氧化碳与空气混合后发生爆炸；实验结束时，为了防止生成的铜被空气氧化，要注意先 先熄灭酒精灯停止加热，继续通一氧化碳到试管冷却（3）装置丙与装置甲、乙相比，它的主要优点是 变废为宝；充分利用能源；更能有效利用能源；（4）将符合上述装置组合设计意图的标号填写在空格上 说明一氧化碳具有还原性；既说明一氧化碳具有可燃性；又充分地利用了能源；说明一氧化碳得氧后的产物是二氧化碳；有效地防止了一氧化碳的扩散到空气中【名题巧练3】某兴趣小组在学习了常见金属的性质和气体的制备后，欲用下图所示几种装置制取氢气，并进行测量有关反应产生的气体体积实验（1）A装置中发生反应的化学方程式为 Zn+2HCl=ZnCl2+H2（2）选择A装置制备气体最大的特点是 能随时控制反应的发生和停止该装置对反应物的状态和反应条件的要求是： 块状固体和液体反应，不需加热（3）运用A发生装置还可以制备初中化学常见的 CO2气体（填写化学式）欲用B装置收集一瓶干燥的该气体，气体应由导管 a通入（填a或b）（4）化学兴趣小组测定某石灰行样品中碳酸钙的质量分数，其方法是：将样品与盐酸反应，然后选用上图 防止CO2溶于水C装置（填写装置序号）可测量产生的CO2的体积，再利用此时CO2的密度，可计算CO2的质量，再根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量图中瓶内水面上油层的作用是 防止CO2溶于水【名题巧练4】下面所示（如图）为常见气体制备、干燥和性质实验的部分装置试根据题目要求，回答下列问题：（1）欲在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳气体所选装置的连接顺序为 AEF（填写装置序号字母）装置A中，发生反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl2