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文档简介

我们身边有许多熟悉的人 他们身边有许多值得写的事 这次习作就来写熟悉的人的一件事 先想一想打算写谁 写哪件事 把这件事想清楚 再动笔写 习作 同学们 我们学习了第二单元 本单元全部都是描写人物的 那本单元是怎样描写人物的 描写人物 语言 动作 除了只用语言和动作描写人物 还可以怎样描写 外貌描写 心理描写 她 身高一米三五 长着一双大眼睛 还有一对漂亮的小酒窝 每一次的微笑都可以感受到她笑的那么甜 那么美 最有趣的是 她有两只小辫子 当她弯着腰捡东西时 两条辫子像蜻蜓的翅膀 上下飞舞着 有趣极了 有一次 老师检查作业 大家都把作业放在桌面上 我的作业也拿出来了 老师检查到我的作业时 发现我没有完成 他就用眼睛瞪了瞪书有瞪了瞪我 我这时真尴尬 我心理想 如果我昨天晚上不先看电视而是先做作业 那我的作业也做好了 哎 真不应该呀 就在这时 老师突然宣布 没有做完的同学继续完成 这时我心里没那么不自在了 谢谢老师 我心里感激到 我奋力向想上爬去 一会儿攀着铁链上 一会儿手脚并用向上爬 像小猴子一样 我们学习了从这几方面描写一个人物 可以从外貌 语言 心理 动作方面 那同学们 你们也从这些方面说一说你的同学 今天我们来写一篇作文 写作之前先来看几片范文 爱唠叨的妈妈 上课认真听讲 不会就问 和同学好好相处 妈妈每天都要唠叨一番 真烦人 这不 今天期末考试 妈妈又对我唠叨 考试时别紧张 要认真读题 仔细检查 字迹要工整 知道了 我不耐烦的说 试卷发下来 我一看很简单就飞快地答来 不一会儿就答完了 我刚想交卷 耳旁又想起了妈妈的唠叨声 于是我就认真的检查起来 当我检查到第四题时 我发现自己把加法当减法计算了 我急忙改正过来 是妈妈的唠叨让我克服了马虎的坏毛病 现在我越来越喜欢妈妈的唠叨 因为这里面包含着妈妈对我无限的爱 老师 该发卷了 这是这学期的第一次数学测试 按照惯例 九十分以下的就得让家长抄试卷 重做 又得挨批了 果然 新班主任老师宣布 九十五分以下的学生抄卷子 哎 天下老师都一样 九十分的我难逃 厄运 但老师给这些同学一次机会 就像 金苹果 中的 败者复活 一样 老师讲完题后 再考一遍 你们这些同学能够达到标准 就可以复活 不用抄试卷了 耶 同学们欢呼 我想 要认真听 积极发言 不懂就问 一定让自己复活 在老师讲题的过程中 同学们认真听 积极发言 老师还表扬了我两次呢 在这之后的再考中 绝大部分同学重新复活 我也名列其中 在感到高兴的同时 我不禁想起课堂上老师幽默的语言 准确的讲解 让我感到了学习的乐趣 我从心底里喜欢现在的班主任 我的朋友 刘叙理 我的好朋友 他 诚实可爱 他 活泼机灵 他 乐于助人 他有许多优点 去年冬季的一天 我得了重感冒 浑身无力 胃也很难受 恶心 吐终于 我忍不住了 哇 地吐了出来 我吐了一桌子 我前桌的刘叙理也未能幸免 书包上 后背上都是 我心里很不安 他一定会向我发火 我想 说不定还会要我
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