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文档简介

11 去年的树说课 主讲者 金君 一 教材分析 本文作者是日本女作家新美南吉 课文是一则童话故事 二 学情简析 对于步入四年级的学生来说要读通这篇课文并不困难 课文的语言非常质朴 没有什么华丽的词藻 但在通俗易懂的语言背后却蕴含着深刻的人文道理 要读懂并不容易 三 教学目标 1 知识与能力目标2 过程与方法目标3 情感态度与价值观目标 四 说教学重难点 读悟文中的角色对话 体会童话角色的心理 五 说教学方法 1 情境教学法2 品析词句法3 以读代讲法 六 说学习方法 通过朗读 抓重点词句 七 说教学过程 1 借助媒体 激发情感2 反复读文 读中感悟3 创设情境 训练说话 八 说板书设计 去年的树去年 今年友情守信 九 说教学效果预测 1 完成教学目标 突破重难点 2 感受童话的语言美 思想美 意境美 3 在 信守诺言 珍惜朋友之间的情意 方面有所感染 体会人 动物 植物 环境 之间的和谐发展
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