第八次 (5).doc

第八次第二课时 镇江市靳家巷小学 陈建珍【教学目标】 感悟课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的革命精神，懂得“有志者事竟成”的道理；能有感情地朗读课文，谈谈自己的感想。【课前准备】 多媒体课件 【教学过程】 一、 复习检查：同学们，今天我们继续学习第11课，齐读课题。（出示课件）这些词你会读吗？指名读词。齐读。二、看图复述，突现重点。 1、师述：通过上节课的学习，这篇课文哪个部分给你留下的印象最深？ 2、（出示课件）谁能用自己的话来描述一下这个故事？自由练说，指名说。 （出示第三自然段）齐读。 教师发问：你为什么不说“网破了，丝断了”？为什么不说“断了结，结了断”？为什么将“终于”读得那么重？ 3、齐读第三自然段。过渡：大家知道布鲁斯是在什么情况下看到蜘蛛结网的吗？ 三、以点辐射，读悟课文。 （一）【出示课件】：显现失去信心的布鲁斯形象和相关文字：“对这场战争，他几乎失去了信心。” 1、指名读，布鲁斯对什么几乎失去了信心？ 2、“这场战争”指哪场战争？从书上找出相关句子来读读。 师：老师听出你把“英勇”读得挺重，为什么？（表现了布鲁斯勇敢、爱国） 指名读，齐读。 3、布鲁斯和他的军队这么英勇的抗击外国侵略军，为什么对这场战争他还要失去信心？ 4、指图：这就是布鲁斯几乎失去信心的样子，书上是怎么说的？ 指名读课文中有关句子。可以看出此时此刻，他的心情怎样？ 谁来学一学布鲁斯“唉声叹气”？（注意：要突出“不断”） 现在老师当一回战地记者，采访布鲁斯王子：尊敬的布鲁斯王子，我是红领巾报社记者，对您的遭遇我深表同情，请问此时此刻您在想些什么？（师：布鲁斯王子，不要伤心过度，可要保重身体呀！） 5、齐读大屏幕上的一句话：对这场战争，他几乎失去了信心。 师：把带小黑点的那个词（几乎）去掉，读一读，行吗？为什么？ 6、齐读。 过渡：就在布鲁斯打了七次败仗，即将失去信心的时候，他看到了蜘蛛结网的情景蜘蛛七结七断，但它并不灰心，照样从头干起。直到第八次，终于结成了一张网。看到后，他的心情怎样？又有什么样的表现？（生答）（二）【出示课件】：显现布鲁斯感动的形象和相关文字：“布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊道：我也要干第八次！” 1、学生自由读屏幕上的话。 2、此时布鲁斯的心情怎样？ 从什么地方可以看出他“感动极了”？3、让我们学着布鲁斯的样子握紧拳头再读一遍。 过渡：布鲁斯第八次抵抗，结果怎样？ （三）【出示课件】：显现相关文字：“布鲁斯的第八次抵抗成功了。” 1、紧接着过渡语，让学生齐读屏幕上的一句话。 2、布鲁斯第八次成功容易吗？从哪儿看出？3、如果你是布鲁斯，当时你会怎样动员几乎失去信心的士兵起来参加第八次抵抗？ 4、老师这儿就有布鲁斯当时的动员书，请大家自由读一读。5、如果你是士兵，你是被动员书中的哪句话感动的？6、（起立）齐读。四、引导说话，拓展思维 1、（紧接上面的教师叙述语）同学们,有一首歌曲是这样唱的:不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功,相信经过这次学习,你们都会坚定信心,勇往直前的,让我们一起读老师送给你们的三句话，希望能够伴随你的一生，激励你永远前进： 【播放课件】：伴着古筝乐显现名人名言： 有志者，事竟成。范晔 不失去信心，只要坚持不懈，就一定能成功。钱学森 不怕失败第七次，因为还有第八次。陈老师 选择你最喜欢的一句话读一读。 蜘蛛结网的故事启发了失败中的布鲁斯,如果你面对失败者，你会对他们说些什么？把你说的话像老师这样写下来，署上你的名字就是一句小小名言了，你也会说几句吗？3、交流。 五、课后作业，想象作文 讨论：你在学习或生活中有没有遇到过什么困难，经历过什么失败，是谁给了你鼓舞或启发，你又是怎么做的？【出示课件】： 课后作业 根据话题