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文档简介

辛弃疾词两首导学案【教学目标】在反复朗读的基础上理解词的内容，并背诵这两首词。2在读懂内容的基础上，结合典故，发挥联想和想像深入理解词的意境，理解作者的情感。【教学重点】掌握用典抒情的写作手法。【教学难点】结合典故，发挥联想和想象理解意境。【用法指导】在规定时间独立完成预习案，要求书写整洁，美观，认真读文，独立思考，提出疑问。【自主学习大显身手】一、了解写作背景，注意题目的含义认真阅读两首词的注释，将有助于理解词意的信息勾画出来。将你读完注释后的新发现写在下面。我的发现：2看两首词的题目，将你从题目中发现的信息，整理在下面：二、朗读这两首词，注意读音和断句。读音：倩何人唤取（）佛狸祠下（）2断句：封狼居胥三、再读这两首词，结合注释，理解词意。将你理解有困难的词句写在下面。四背诵这两首词【我的疑问】【合作探究智慧分享】探究一：水龙吟登建康赏心亭上片的景物描写营造了怎样的意境？结合作者经历和下片所用典故分析“登临意”是怎样的思绪？探究二：永遇乐京口北固亭怀古用了哪些典故，先用简洁的语言概括典故内容，再分析辛弃疾借助这些历史故事和历史人物表达了怎样的情思？【积累提升】
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