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文档简介

梁衡 夏感 陕西合阳城中赵静 梁衡 山西霍县人 1968年毕业于中国人民大学 主要从事散文创作 散文理论研究 作品曾获青年文学奖 赵树理文学奖 全国优秀科普作品奖 1996年在 佛山文艺 发表的散文 忽又重听 走西口 获 美文 文学自由谈 佛山文艺 三家联合举办的 心系中华 散文征文优秀奖 有散文三篇 晋词 觅渡 觅渡 渡何处 和 夏威 入选中学教材 主要著作有 新闻三部曲 3卷 数理化通俗演义 2卷 散文集 名山大川 人杰鬼雄 了解作者 感情饱满地大声朗读课文 朗读本文要大声 要有 磅礴之势 倾吐 升腾 之气 表达出 我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季 的情调 语调 读出梁衡散文语言的刚性气质 男性风格 初读感知 本文描写夏季的景象 表现夏季紧张 热烈 急促的特点 表达作者对夏季独有的钟情 整体理解 1 你是怎样理解文章内容的 2 你觉得文章的行文思路是怎样的 第一段概述夏季总体特点 中间三段具体描述夏季的自然风光和夏季里农民劳作的景象 最后一段表达作者对夏季的热爱和赞美 合作探究 1 文章首段和末段在文章中各起什么作用 2 文章以 夏 为题 为什么只写自然之夏和农人之夏 3 你觉得文章语言有什么特点 品味语言 春之色为冷的绿 如碧波 如嫩竹 贮满希望之情 秋之色为热的赤 如夕阳 如红叶 标志着事物的终极 冬之色为冷的白 如冰雪 如天云 孕育着新的生命力 冬之色为死的灰 如草木 如泥土 宣告旧生命的终结 交流点拨 总述夏季总体特点 紧张 热烈 急促 热爱赞美夏季 由景生情 夏季的自然景象 由实到虚 由视觉 听觉到嗅觉 蓬勃的生命力 夏天的色彩 对比 衬托 夏季农民劳作的景象 劳作辛苦 精神紧张 夏感 田家少闲月 五月人倍忙 夜来南风起 小麦覆陇黄 妇姑荷箪食 童稚携壶浆 相随饷田去 丁壮在南冈 足蒸暑土气 背灼炎天光 力尽不知热 但惜夏日长 复有贫妇人 抱子在其旁 右手秉遗穗 左臂悬敝筐 听其相顾言 闻者为悲伤 家田输税尽 拾此充饥肠 今我何功德 曾不事农桑 吏禄三百石 岁晏有余粮 念此私自愧 尽日不能忘 唐代白居易 观刈麦 昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 小童未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 宋代范成大 夏日田园杂兴 云收雨过波添 楼高水冷瓜甜 绿树阴垂画檐 纱 藤簟 玉人罗扇轻缣 元代白朴 天净沙 夏 拓展延伸 历代描写夏季的诗词 如果
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