幼儿园大班综合：有趣的石头故事图(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班综合：有趣的石头故事图(四篇)目录：幼儿园大班综合：有趣的石头故事图一幼儿园大班综合：有趣的野生动物二幼儿园大班综合：毛毛虫的故事三幼儿园大班综合：甜甜的回忆四- 1 -幼儿园大班综合：有趣的石头故事图一活动目标1、鼓励幼儿充分发挥想象力，做一件和别人不一样的石头故事图2、培养幼儿的想象力、创造力及交往合作能力，能用心倾听他人的讲述3、体验美工活动和语言活动共同带来的乐趣活动准备1、 事先带幼儿去山上捡回石头2、准备油画棒、水粉、棉签、废旧的蛋糕盘、泡沫板、彩色沙子、剪刀、棉花、彩色皱纹纸、湿毛巾等等。3、已有创编故事的经验4、石头工艺品录象活动过程一、谈话引出课题：师：小朋友，你们看，老师今天把这神奇石头打扮成什么啦？幼儿发言师：今天老师也要请你们把自己的石头打扮一下，把它们变成美丽的画二、观看录象1、看电视录象，回忆山上“寻石”的过程，引出用石头做工艺品这一主题；2、幼儿通过观察石头，和同伴进行讨论，说一说发现石头象什么？三、 幼儿操作1、幼儿动手操作，教师巡回指导；2、鼓励幼儿将装饰好的时候加上底座和饰物，使之成为一件完整的石头故事图四、幼儿发挥想象创编故事1、教师巡回知道幼儿讲述，使之语言连贯、思路顺畅讲述2、请个别幼儿边操作自己的石头故事图边讲述故事，幼儿欣赏五、作品展3 / 8幼儿园大班综合：有趣的野生动物二活动目标：1、通过小游戏，巩固幼儿对食草动物和食肉动物的了解。2、学会按动物的不同特征从众多的野生动物中分类。3、知道动物是人类的朋友，初步建立环保意识。活动准备：1、长颈鹿、羚羊、斑马、大象、河马、狐狸、老虎、熊猫、黑猩猩背面涂有黑色的猎豹、袋鼠2、人手一份速封好的动物卡片、分类板一块。活动过程：一、通过小游戏及以点带面的提问，巩固对食草动物和食肉动物的认识。1提问：世界上最高的动物是谁？你知道它的什么事情？小结：长颈鹿是温和的食草动物。2在大森林里，大家都叫它森林之王的是谁？小结：狮子是凶猛的食肉动物。3头上有个“王”字的是谁？（老虎）、看影子后出示猎豹、袋鼠、听声音辨别大象和羚羊、看老师模仿猜出黑猩猩。二、学习分类。 1、幼儿学习按不同的特征把众多的野生动物中小朋友交流各种的分类方法（有的按大小、有的按食草、食肉分）。三、了解动物是人类的朋友，建立初步的环保意识1、请幼儿讲讲除了这些动物以外，你还喜欢什么动物，为什么？2、师幼小结：动物是我们的朋友，我们要爱护它。4 / 8幼儿园大班综合：毛毛虫的故事三活动目标：1. 利用启发性提问，帮助幼儿理解故事内容。2. 学说短句，第一天找到了一个大苹果，第二天找到了两根香蕉3. 愿意在同伴面前大胆表述。活动准备：挂图、毛毛虫图片、蝴蝶翅膀图片、苹果、香蕉、葡萄、巧克力、树叶图片、录音机、音乐春天、自制毛毛虫。活动过程：1.出示毛毛虫，师生游戏。（1）问好。今天我们班来了一位小客人，看看他是谁呢？教师出示毛毛虫：小朋友们好！毛毛虫像小朋友们问好。（2）手指游戏。一只毛毛虫，只会爬上下不去。两只毛毛虫，只会爬下上不去。三只毛毛虫，爬上又爬下。四只毛毛虫，爬上又爬下。五只毛毛虫，爬上爬下不停留。2.想象描述帮助幼儿理解故事。教师运用背景图和实物，演示毛毛虫吃东西的全过程。（动作夸张充满童趣）第一天，它看见一个红苹果。“啊呜，啊呜“大口吃掉了。”第四天讲述完之后提问：“吃了那么多东西，毛毛虫还没吃饱呢？猜猜看第五天它还会找到什么好吃的？3.启发性提问，回忆故事情节。（1）毛毛虫吃的好饱啊！肚子鼓鼓的。（教师拿出毛毛虫图片粘贴在黑板上）它都吃了哪些东西呢？根据幼儿的回答出示图片。第一天吃了一个红苹果，第二天吃了两根黄香蕉、第三天吃了三颗紫葡萄，第四天吃了四块巧克力，第五天吃了五片树叶。（2）引导幼儿边看图画边用连贯的语言进行描述。（穿插生动的语言。如：苹果真甜，小朋友喜欢吃吗？）（3）提问：毛毛虫每天吃的东西都一样吗？请幼儿单独复述。4.游戏、表演。（1）毛毛虫吃了这么多东西，肚子不再“咕噜咕噜”叫了，它快乐地趴在叶子上说：“把自己包起来，好好睡一觉。”过了几天，毛毛虫睡醒了，发现自己长出一对翅膀，原来，它变成一只美丽的蝴蝶（教师拿出翅膀，贴在毛毛虫的身上）（讲述时放慢速度，蝴蝶出现前要充分引起幼儿的好奇心）（2）小朋友，我们一起和蝴蝶跳舞吧！播放音乐春天跟着欢快的音乐起舞。6 / 8幼儿园大班综合：甜甜的回忆四设计思路：随着时间的流逝，不久孩子们即将走进小学大门，那也就意味即将离开生活了三年的幼儿园，在这离别之际，无论老师或是孩子都有着依依不舍之情，都有着说不完的话语，三年的朝夕相处在孩子的心中种植了一份深厚的友情，记忆中留下了许多美好的回忆。因此我在“我上小学了”这个主题中设计了“甜甜的回忆”这一活动，让孩子通过回忆与同伴之间的往事，抒发各自的情感，增进同伴之间的友谊。活动名称：甜甜的回忆活动目标：1、通过回忆 与同伴之间的生活往事，珍惜与同伴之间的友谊。2、能够较为连贯地表达自己的想法，也能认真地倾听别人讲话。活动准备：回忆盒、甜甜的回忆故事图片5张活动过程：一、 明明的回忆1、 出示明明，他快要离开幼儿园，就要成为一个小学生了，你们猜一猜他在干什么？（回忆）2、 你们猜猜他在想些什么呢？3、 .那我们一起来看看他到底在想什么事情。4、 出示图片，他到底想的是什么？5、 原来，明明在幼儿园里有这么多的回忆，那你觉得这些回忆是什么样的？（开心的、甜甜的）6、 你们有没有甜甜的回忆呢？二、 说一说，自己甜甜的回忆1、 老师把小朋友的回忆都收集起来了，我们一起来看看吧！（出示幼儿的绘画作品）2、 老师那天对这些图看了很久，非常的感动，真舍不得你们。那你们能不能讲给小朋友听听看你的美好回忆。3、 幼儿拿着自己的回忆讲给小朋友听。4、 幼儿互相交流自己的回忆。三、 猜一猜老师收藏的回忆