2014教学常规实施方案.doc

2014-2015学年度第一学期教学常规检查实施方案为落实“改进教学常规、提升教育教学质量”的上级要求，贯彻学校“向教学管理过程要质量”的工作思路，加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益。同时，为实事求是地评价各教师的常规工作质量，提供真实、可靠的依据。特制定本方案。一、指导思想促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。二、工作目的1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为；2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质；3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。三、检查小组教学常规检查小组，由校长以及教导处有关人员组成。具体人员如下：组长：郭文艳成员：曹淑芳 付林 各年级组长四、检查小组的职责和分工1、工作职责：检查小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评，并对检查情况进行总结、交换和通报。2、分工情况：常规工作检查分工，检查人员原则上按照熟悉学科进行临时安排，做到既分工又合作。五、检查内容学期授课计划、教案、作业批改与听课笔记、课堂常规落实、教研活动、学生辅导、三笔字、教学反思与教学总结、读书笔记等。六、检查原则检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则。七、检查要求1、备课：要有明确的思想教育目标，知识教育目标，能力培养目标，思维发展目标，符合大纲要求，符合学生学习水平，与教学同步，课后要写教学反思。2教案的内容应包括教学目的、重难点、教具准备、课时安排、板书设计、作业布置、教后反思、教师与学生的活动等，缺一项者视为不合格教案。3教师无教案不能进课堂，发现一次扣除当月绩效工资。4、作业批改：要求教师全批全改，批改符号规范，要求学生要有纠错，要有二次批改的痕迹，确实达到查缺补漏之目的。作业的批改要及时，认真，严禁只是布置不批改的错误做法。5、辅导：教师主动解决学生存在个性或共性问题，并通过面批等方式提高辅导效率。6、日常学生学业质量监控：通过调研，帮助教师诊断教学成功失败原因，调整好教学方法，努力提高质量。7、课堂教学（1）教师要严格要求按学校课程表上课，不得随意调课，未经教学处批准而随意调课者，发现一次两位当事人均按旷课一节处理。（2）无故旷课者每节课扣50元。（3）教师不能坐着上课，下课铃响后应该立即下课，教师不得体罚或变相体罚学生，情节特别严重者且造成不良影响者停课整顿，整顿期间自己负担代课教师的费用。八、检查形式1教学常规检查实行定期检查和不定项目抽查相结合的办法。2、不定期专项督查：学校领导及各年级负责人随堂听课的时候，对上课教师的常规工作进行检查。3、每月公布教师常规检查结果，每月末，将对各位教师的各次检查结果进行综合，作为教师本月的常规工作成绩。同时，将此成绩按照教师月工作积分考评办法记入总积分。常规检查分考核小组占60%，民主评议40%。4、此方案与学年