幼儿园中班科学教案评价：量量 称称(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班科学教案评价：量量 称称(四篇)目录：幼儿园中班科学教案评价：量量 称称一幼儿园中班科学教案评析：纸的本领大二幼儿园中班科学教案详案：颜色抱抱三幼儿园中班科学教案：家口的包四- 1 -幼儿园中班科学教案评价：量量 称称一一、活动目标：1、让幼儿通过亲自参与活动,知道自己身高、体重的变化，懂得自己的身体是在不断生长 的。2、培养幼儿能够关心自己的身体变化，发展自我意识。二、活动准备：幼儿入园时的身长图和体重表。三、活动过程：(一)出示幼儿刚入园的身长图和体重表，引起幼儿观察，并进行讨论。1、这些图片上的娃娃是谁?(贴有照片的幼儿外形)2、上面有些什么?(表示身高的竹子和体重的小称砣)小结：这些都是我们刚上幼儿园时保健老师给我们量身高，称体重的表，上面的一根竹子和一个小砣就表示那时我们的身高和体重。(二)通过操作活动对比，让幼儿感知其中变化，了解自己在长大。1、小朋友，现在你们的身高和体重有没有变化?2、请幼儿现场量身高称体重，再贴上表示身高的竹子和小称砣。3、请幼儿在观察对比，了解其中变化。小结：刚才我们发现小朋友在原来的竹子上又加上了一根小竹子，竹子越长越高，说明小朋友长高了，小称砣越来越多，说明小朋友变重了。我们长大了。(三)通过讨论，知道我们长大了，学会了许多本领。“现在，我们长大了，在幼儿园学会了哪些本领?”(从生活自理能力、学习、游戏等方面去讨论)小结：我们长大了，学会自己吃饭，能高高兴兴上幼儿园，会讲故事，会念儿歌，拍皮球，玩各种游戏，今后我们还会长大，学会更多的本领。四、亲子活动建议家长在家中一角，为孩子做两颗生长树，一棵记录身高的变化，一棵记录体重的变化，并定期为孩子测量。五、活动评价：1、知道自己在不断地长大;2、逐步学会关注自己身体的变化。3 / 9幼儿园中班科学教案评析：纸的本领大二【活动目标】1、感受硬板纸、图画纸和面巾纸的不同质地，初步了解它们各自的作用。2、鼓励幼儿大胆操作探索，并乐于动脑思考问题。3、在竞赛中体验团队的荣誉感和竞赛的精神。【活动准备】1、三组操作材料：一组为一筐硬板纸，一组为一筐图画纸，一组为一筐面巾纸。(每组材料中都有一些进行过对折，另有一些画有苹果轮廓)2、每小组两个小筐蜡笔，每个幼儿一个粘有泥巴的海洋球。3、竞赛记录表一份(教师用)。【活动过程】1、提出任务“今天，我们三组小朋友，要来进行一次有趣的比赛!”出示教师记录表，“分别是搭房子，给苹果宝宝穿衣服和给鸡蛋宝宝擦脸，看看哪一组会赢!”2、完成任务(1)比赛搭房子：教师鼓励幼儿积极动脑动手用本组的材料一起搭建房子。期间教师适当提示对折纸的用途，并给予幼儿一定的指导和帮助，看哪一组的房子建得最快最好。(2)比赛给苹果宝宝穿衣服：鼓励幼儿用蜡笔给绘画在纸上的苹果宝宝涂色，看看哪一组的涂色最快最好。(3)比赛给蛋宝宝擦脸：鼓励幼儿用本组的材料帮蛋宝宝擦干净脏脏的脸，看看哪一组擦得又快又干净。3、每一次小活动结束，教师除评出最好的作品外还要对其他作品作出积极肯定的评价。并引导幼儿对自己的创作进行简要地说明和点评。同时，教师引导幼儿辨别不同质地的纸张具有不同的用途。【活动延伸】找一找幼儿园里和家里还有哪些纸，它们的质地和用途有哪些。【效果评析】1、形式活泼生动新颖这次活动设计为小组竞赛的形式，符合幼儿的身心特点，激发了他们参与活动的兴趣和积极性。充分调动了幼儿积极动脑动手的主动性，有效促进了幼儿的主体活动和能力发展。2、借助三个小的活动载体，通过幼儿的亲身操作实践，增强了他们的感性认识。进一步明确并加深了对不同纸的认识，明确了不同类型纸的不同作用。3、对于每一个小组的作品，教师都给予充分的肯定和褒扬。使每一名幼儿都能够体验到成功的快感，激发了他们动手动脑积极参与活动的兴趣。5 / 9幼儿园中班科学教案详案：颜色抱抱三颜色抱一抱设计意图颜色的变化是所有幼儿都十分喜欢的一项活动，中班的幼儿对颜色有了初步的认识，可是在对于颜色之间的有趣关系不是很了解，所以色彩的美妙变化会令幼儿惊叹不已，幼儿在此过程中产生的浓厚兴趣会成为他们继续探索的动力。活动目标1.能发现两种颜色混合后产生的变化。2.乐于和同伴分享自己的操作方法和结果。活动准备1.黑红黄绿水粉颜料数罐，调色板若干2.红黄蓝绿色纸若干3.自制相应颜色宝宝一份活动过程一.颜色宝宝好朋友1、出示红黄蓝绿四个颜色宝宝。红、黄、蓝、绿四个颜色宝宝上幼儿园了。它们是好朋友，喜欢互相抱一抱，只要抱在一起，它们就会发生神奇的变化。2、教师提问：你们猜猜他们会发生什么变化?(回应预设：颜色会变，你觉得可能会变成什么颜色?)二.颜色宝宝抱一抱教师抛出问题：1、红色宝宝和黄色宝宝抱在一起会发生什么变化?(回应预设：有可能是你们说的那种颜色，那我们来试一试看)2、红色宝宝和蓝色宝宝抱在一起会发生什么变化?3、黄色宝宝和蓝色宝宝抱在一起会发生什么变化?4、分组进行试验：请幼儿任意选择其他两种颜色的棉签在调色盘里调和，让他们互相抱一抱，观察调和颜色时发生的变化。5、引导幼儿选择其他两种颜色在调色盘的另一个小各种试试，观察期变化，提醒幼儿每一次调色要在不同的小格中进行，确保只能两种颜色在一起。6、鼓励幼儿和身边的同伴交流自己的发现，相互比较变出新颜色。7、教师提醒幼儿取适量的颜料，不把衣服、桌面、地面弄脏。三.颜色宝宝变了样1、请幼儿介绍自己的发现，并展示自己调制颜色的结果。2、两个颜色宝宝抱在一起，会有什么变化?(回应预设：红和黄一起变成橙色，红跟蓝变成紫色，黄跟蓝变成绿色)总结：红色和黄色抱在一起变橙色，红色和蓝色抱在一起变紫色，黄色和蓝色抱在一起变绿色。7 / 9幼儿园中班科学教案：家口的包四幼儿园中班科学教案：一家三口的包，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标1.在认识包的基础上，大胆表达自己的想法。2、会按包的样式，大小进行匹配。3、让幼儿能理解一家三口之间互相关爱的情感。活动准备：三只熊图片，ppt, 包人手一只。活动过程：1.导入活动，出示小熊引起幼儿学习兴趣。今天，我们班了一个小客人，看一看，它是谁啊?(小熊)2、教师以小熊的口气：嘿!我是小熊，很高兴来到这儿和小朋友游戏，今天我还请来了我勇敢强大的爸爸和温柔善良的妈妈。瞧，这就是我幸福的一家。3、冬天到了，天气真冷，熊妈妈为小熊的家人帽子，手套。我们来看一看，这些手套分别有什么不同?(有大的，有小的)，请小朋友们帮帮忙，给他们带一带。(幼儿按大小匹配)。4、快过年了，小熊一家准备到街上去办年货，他们准备出门了，你们想一想，他们还差什么呢?5、幼儿讨论、回答。6、那我们到网上的小店帮他们选一选适合他们背的包吧!(请幼儿边看边讨论)。7、教师小结：刚才我们看到了许多的包有男式的，女式的，还有宝宝的，它们的样子形状不同，颜色不同，大小也不同。8、(幼儿自由选包，背包，交流讨论)瞧，我们活动室的四周也有许多漂亮的包，你们每个人挑一个最喜欢的包，把它背一背，玩一玩，互相说说这是什么样的包?最适合谁背?8、幼儿自由选包，讨论，请几个幼儿说一说自己喜欢的理由?9、看标记送包，按包的大小式样进行匹配。教师