五年级上册语文一课一练预习作业第三单元语文S版.docx

11.诗词二首默读两遍,朗诵三遍,背诵课文。点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。1.给下列生字注音。生字:礴()逶()迤()磅() 渡() 岷()缨()缚()注意:“礴、迤”的写法和笔顺。2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。(黑体词语的意思写在书上)逶迤磅礴走泥丸 岷山等闲 三军尽开颜万水千山长缨缚住点拨:见“字词详解析”。搜集毛泽东的诗词。点拨:见“学考拓展”。七律长征通过描写中国工农红军在领导下,在中所遇到的,表现了红军战士,赞扬了红军的精神。清平乐六盘山表现了胜利地登上六盘山后,远望云天的情景,抒发了的坚强决心和的壮志豪情。点拨:见“概括主题”。1.试着完成课后作业第2题:用自己的话说说这两首诗词的大意。2.清平乐六盘山以问句结尾,有什么用意?点拨:1.见“教材习题答案”。2.见“重难讲解”。通过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写吧。12.狼牙山五壮士默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵自己感受最深的段落。点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。1.给下列生字注音。生字:寇()绷()涧()榴() 抡()瞄()坠() 拧()雹()眺()冀() 葛()注意:“榴、抡”的写法和笔顺。 2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。(黑体词语的意思写在书上)斩钉截铁气壮山河居高临下粉身碎骨惊天动地横七竖八全神贯注屹立热血沸腾点拨:见“字词详解析”。搜集与“狼牙山五壮士”有关的故事。点拨:见“学考拓展”。本文记叙了抗日战争时期,八路军某部的五位战士的故事,赞扬了五壮士的精神。点拨:见“概括主题”。1.试着完成课后作业第4题:读句子,想想带点词语的意思,并说说句子好在哪里。2.从第、两段战士们的口号中你体会到了什么?点拨:1.见“教材习题答案”。2.见“重难讲解”。通过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写吧。1.2.13.小英雄雨来默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。1.给下列生字和多音字注音。生字:脊()姥()劫()吆()絮()槛()糠() 谎()多音字:挨打()挨着()2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。(黑体词语的意思写在书上)有志不在年高睁眼瞎 哗啦哗啦落脚趔趄点拨:见“字词详解析”。推荐阅读有关“少年英雄”的图书。点拨:见“学考拓展”。本文讲述了晋察冀边区的少年英雄雨来为了掩护交通员李大叔,的故事,歌颂了、的优秀品质。点拨:见“概括主题”。1.试着完成课后作业:为什么称雨来是小英雄?2.思考:第36、37自然段中的两句话在文中先后两次出现,有什么作用?点拨:1.见“教材习题答案”。2.见“重难讲解”。通过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写吧。1.2.14.我的战友邱少云默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵第7、8自然段。点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。1.给下列生字和多音字注音。生字:挪()蜷()歼()激()咳()嗽()伪()蔓()制()激()多音字:绷得紧紧的()绷带()注意:“嗽、伪”的写法和笔顺。2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。(黑体词语的意思写在书上)呻吟漫山遍野火力警戒袭击胸墙“391”高地点拨:见“字词详解析”。搜集形容情况危急的词语。点拨:见“学考拓展”。本文通过对的经过的描写,表现了邱少云的品质和的精神。点拨:见“概括主题”。1.试着完成课后作业第3题:为什么说邱少云是个伟大的战士?2.思考:第8自然段第一句话连用三个“为了”,突出了什么?点拨:1.见“教材习题答案”。2.见“重难讲解”。通过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写吧。15.紫 桑 葚(shn)默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。1.给下列生字和多音字注音。生字:葚()蠕()豁()役()眬()多音字:撒网()撒种()2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。(黑体词语的意思写在书上)若有所思若有若无点拨:见“字词详解析”。诵读表现爱国情感的古诗词。点拨:见“学考拓展”。1.课文讲述了在激烈的孟良崮战役中,许世友将军的故事,表现了革命前辈的崇高精神。2.课文讲了一个什么样的故事?点拨:1.见“概括主题”。2.见“文段分析”。1.试着完成课后作业: