初级日本语句型.doc

日本语句型1、。 表示某事物存在于某地的存在句型。是动词，一般只表示无生命物的存在，相当于汉语的“有”。否定形式是。 8本屋。（那里有书店。）2、。已知事物存在于某处的句型。 提示存在的主题。此时译成“在”。8私家上海。（我的家不在上海。） 3、。叙述某处存在多种事物的存在句型。是并列助词，表示并列两种以上事物。是副助词，表示“等”。8（）中国日本朝鲜。（亚洲有中国、日本、朝鲜等。）4、。整个句型相当于汉语的“在有东西吗？”。（不确定某处是否有东西。）8箱中何。（盒子里有东西吗？） ，。（不，什么也没有。）5、。“在有什么？” （已知某处有东西，只询问是何物。）8箱中何。（盒子里有什么？） 。（有手帕。）6、（）。叙述人、动物存在于某处的存在句型。是动词，相当于“有”。否定形式是。8私家。（我家有猫。）7、。已知的人、动物存在于某处的存在句型。此时译成“在”。8男子学生運動場。（男同学不在操场上。）8、誰（）。人（动物）是否存在的疑问句型。8今，教室誰。（现在，教室里有人吗？） ，。（有，有人。）9、誰（）。略B形容词的活用形式。形容词表示事物的性质和状态，有词性变化。其基本形都是。如： 、。但形容词作谓语，用郑重体表示时，在形容词后接。如：8暑。形容词的活用变化形容词分連用形終止形連体形仮定形五种活用形。推量形：表示说话人的推测、估量。如：日本料理。（日本菜好吃吧。）連用形：可修饰动词表示过去、完了。如：。（刚才的咖啡好喝。） 形容词的连用形后接补助形容词表示否定。如今日暑。（今天天不热。）終止形：以的形式作谓语。如：今日暑。（今天天热。）連体形：以的形式修饰名词。如：天気。（是个好天气。）仮定形：以的的形式，表示假定或既定条件。如：天気行。 （天气好的话就去。）形 容 词 活 用 表基本词词干推量形連用形終止形連体形仮定形主 要 后 续 词 结句体言9、 。 是的过去式。形容词的另一种否定形式是（）。8。（昨天的电影有意思吗？），昨日映画面白。（昨日映画面白。）（不，昨天的电影没有意思。）10、。此句型表示说话人的推测。是判定助动词的推量形。8茶。（那茶怎么样？）濃。（浓吧。）11、同。 相当于汉语的与相同。8大連気候日本気候同。（大连的气候和日本的气候相语同。）12、（）。多少钱？8幾。（这肉一盒多少钱？）13、。8大二。（大的有两个。）这个句子中，使前面的形容词大体言化（名词化）。这是的一个用法。14、（）。相当于汉语的“请给我”。之意。8。（请给我一杯咖啡。）15、。相当于汉语的“有又有”。8安高。（既有便易的又有贵的。）16、，。这里的表示轻微的转折。相当于汉语的“虽然。”8花，少高。（这朵花虽然漂亮，可是有点贵。）17、，。这是征求对方意见的句型，相当于汉语的“那么，如何？”。是的恭敬语，可译成“如何”、“怎样”。可译成“那么”。8，。（那么，这条手帕怎么样呢？）18、。相当于汉语的“多长时间”、“多久”。8夏休。（暑假有多长时间？）19、。相当于汉语的“只是”、“只有”。8研修生男学生，女学生。（进修生不仅有男生，也有女生。）20、。表示某种动作、状态发生的句型。在这里不表示存在，而表示“举行”。8今日午後二時会議。（今天下午两点开会。）21、。这是向对方表示祝贺时的惯用句型。“”部分表示祝贺的内容。8新年。（祝您新年好。）22、。表示感谢的句型。8。（谢谢你给我这样好的礼物。）23、願。这是请他人做某事的句型。相当于汉语“请”。8孫，願。（小孙，请表演下小提琴吧。）24、。这是劝诱对方吃或喝什么东西时的惯用句型。8。（请喝杯啤酒吧。），。（不了。我不喝。）B动词 日语动词的基本形态是词尾假名都在五十音图的段上。（即：）日语动词根据活用方式不同分为五种。五段活用动词 読上一段活用动词 起下一段活用动词 教行变格活用动词 行变格活用动词 来下面详细讲解一下五种动词的识别方法。 动词词尾如果是以以外的 段音结尾的，肯定是五段活用动词；动词如果是以结尾的，把去掉，前一个假名如果在段上，便是上一段活用动词；把去掉，前一个假名如果在段上，便是下一段活用动词。上一段活用动词：起、見、五段活用动词：笑、話、死、読、買下一段活用动词：考、受、捨、出但下列动词等由于接时词尾的变成，所以不是一段活用动词，而是五段活用动词。減、蹴行变格活用动词只有一个词，但是由组成的复合词很多。如：勉強、努力、感、信等。行变格活用动词只有一个词，并且这个动词没有词干和词尾之分。下面分讲五种动词的活用形式。五段活用动词。未然形：本読。 （不读书）本読。 （看书吧）连用形：本読。 （读书）终止形：本読。 （读书）连体形：本読人。 （读书人）假定形：本読。（看书就懂）命令形：本読。 （读书!）五段动词活用表行基本形词干未然形连用形终止形连体形假定形命令形書騒立降、歌死飛飲話主 要 后 续 词结句体言结句上下一段活用动词未然形：起 。 （不起床）起。 （起床吧）连用形：起。 （起床）终止形：起。 （起床）连体形：起。 （起床时）假定形：起。 （如果起床）命令形：起（）。 （起床!）上下一段动词活用表基本形词 干未然形连用形终止形连体形假定形命令形起教主要后续词结句体言结句行变格活用动词未然形：勉強。 （不学习）勉強。 （不学习）勉強。 （让学习）连用形：勉強。 （学习）终止形：勉強。 （学习）连体形：勉強。 （学习时）假定形：勉強。 （如果不学习）命令形：勉強（）。 （学习!） 基本形词 干未然形连用形终止形连体形假定形命令形主 要 后 续 词结句体言结句行变格活用动词未然形：来 （不来）来 （来吧）连用形：来。 （来）终止形：来 （来）连体形：来。 （来时）假定形：来。 （如果来）命令形：来。 （来!）行变格活用动词基本形词 干未然形连用形终止形连体形假定形命令形来主 要 后 续 词结句体言结句五段活用动词词尾变化 読 読、読、読帰帰、帰、帰本部分对动词的五种变化作了概述，有些部分吸取了其他语法书中的优秀之处，并以图文的形式给以细节上的解说，以使容易理解和掌握。对于动词这五种变化在句子中的具体使用，在大学日语第一册 P225、P260、P318页；第二册 P107页都做了分类说明。B助动词接各类动词连用形，使语体郑重化。它的活用如下：基本形未 然 形连用形终止形连体形假定形命令形主要后续词结句体言例：基本形：読 （读）未然形：読 （不读）読 （读吧）连用形：読 （读了）终止形：読 （读）连体形：読 （读时）假定形：読 （如果读）命令形：読 （读!）B形容动词形容动词是能活用的独立词，能单独做谓语，其特点是都以为终止形。它的活用如下：未然形： 花（那花漂亮吧。）连用形： 静。（这里不太静。） 靴丈夫安。（这鞋又结实又便利宜。）静歩。（轻轻的走路。）终止形： 桜花。（樱花美丽。）连体形： 花。（这是美丽的花卉。）假定形： 丈夫。（如果结实就买。）形容动词活用表基本形词 干未然形连用形终止形连体形假定形 主 要 后 续 词结句体言eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee25、 。 这是表示一方向另一方施事的句型。是格助词，表示受事人。8私北京父電話。（我给在北京的父亲打电话了。）26、。相当于汉语的“不知道是否”。8荷札必要分。（不知道是否需要货签。）27、。 相当于汉语的“只”、“仅”。是副助词，总与否定形式相呼应。8週間。（那只需要1周左右时间。）B动词的过去式日语是由过去、完了助动词表示动词的过去式。请看下面的例子： 読 読。 読 読。 起 起 来 来。28、。是惯用词组，相当于汉语的“怎样”、“如何”。 8学校行。（怎样来学校？） 8果物食。（这个水果怎样吃？）29、（）。相当于汉语的“曾经过”。这的否定形式是。8日本。（你去过日本吗？）30、。相当于汉语的“曾经还曾经。”8私料理作食。 （我没有做过也没有吃过法国菜。）B五段动词的音变形 为了发音的方便，五段动词接（）、（）、（）时，发音要发生变化，这种现象，叫做音变。音变的种类有三种，即音变、促音变和拨音变。（1） 音变 五段动词的词尾是、时，发生音变。词尾变成。例： 書 書（、） 泳 泳（、）（2） 拨音变五段动词词尾是、时，发生拨音变，词尾变成拨音，后续、变成浊音。例：死 死（、）呼 呼（、）読 読（、）（3） 促音变五段动词词尾是、时，发生促音变，词尾变成促音。例： （、） （、） （、）另外等是敬语动词，其词形变化与其他段活用动词略有不同，因此称为特殊五段活用动词。这些动词除发生促音变以外，还经常出现音变。其他上下一段动词、变动词、变动词都不发生音变。31、。相当于汉语的“请”8名前書。（请写下你的名字。）8王呼。（请叫小王来。）8話。（请慢慢地说。）32、。相当汉语的“请好吗？”这是比较委婉地请求对方为自己做某事的句型，可对长辈使使用。8。（请等到明天好吗？）33、。相当于汉语的“请不要”。8車内吸。（车内请不要吸烟。）8私家来。（请不要再来我家了。）34、行。这是表示为某目的而移动的句型。是格助词，表示移动的目的。移动词除行外还有来、帰、出等。8私買物行。（我去百货商店买东西。）35、相当于汉语的“为了而”。表示“为了”。8約束守時出。（为了遵约定6点钟出门。）36、言。相当于汉语的“把叫做”、“叫”。表示称呼的内容。8花桜花。（这个花叫樱花。）37、言。相当于汉语的“叫”。8私山田健一郎。（我叫山田健一郎。）8花菊言。38、何読。这是打听某事物用某种语言怎么表达的句型。表示使用的语言。読根据文章可换用言、書等。8字日本語何読。（这个字用日语怎么读？）8番号英語No書。（顺序号用英语写成No。）39、这是表示内容的作连体修饰语的句型。8富士山山日本一番高山。（叫做富士山的山是日本最高的山。）40、何，知。相当于汉语的“不知（怎么）”。是表示不确定意义的副助词。8花何知。（不知这花叫什么名字。）81台知。（不知这个照相机一架多少钱？）41、途中相当于汉语的“在途中。”8旅行途中友達。（正在旅行的途中见到了朋友。）42、这是表示列举类似事物或同类事物、动作、作用的句型，相当于汉语的“啦啦。” 是副助词，表示并列。8紙鉛筆用意。（纸啦铅笔啦都已准备好了。）43、。这是表示现在进行时的句型。是由接续助词和补助动词构成，表示动作正在进行中。8先生今電話。（老师现在正打电话。）44、。这是表示行为动作的反复、习惯、状态等的句型。常与毎日、等副词相呼应使用。8山本毎朝。（山本每天早上跑步。）8林茶色洋服着。（小林穿着棕色西装。）45、行。这是表示某人来（去）某处至今仍在那里的句型。除行以外还有来较为常用。兄今行。（哥哥现在已经去了美国。）46、 j接在持续动词之后，表示动作、作用的进行状态。 8雨降。（正在下雨。）k接在瞬间动词之后，表示动作、作用结束后，其结果的存续状态。 8私姉結婚。（我姐姐结婚了。）l表示单纯的状态。 8道曲。（这条道路曲折。） 8弟父似。（第第象父亲。）m表示经验。 8私話三回聞。（我已听到过三次这件事。） n表示同一主体、不同主体的动作反复或习惯。 8毎年大台風日本来。（强台风每年都袭击日本。）47、思（思） 8这是表示人的意志的句型。相当于汉语的“想（要）”。、是表示的意志的助动词。（）思表示第一人称的意志，但问句可以用于第二人称。（）（思）句型不受人称的限制。 8私彼要求断思。（我要拒绝他的要求。）48、。相当于汉语的“打算”。是名词，表示第一人称的打算，但问句不受人称的限制。它的否定形式是。8何注文。（你打算订购什么？）8私家具注文（我打算订购家具。）49、表示以某种资格、身份、立场从事活动的句型。相当于汉语的“作为”，“以资格（身份）”。是连语，表示资格、身份等。8私留学生日本行。（我作为留学生前去日本。）50、相当于汉语的“让（我们）吧。”8買物行。（一起去买东西吧。）51