2015中考生物冲刺单元复习课件（17份）一、认识生物和了解生物圈.ppt

一 认识生物和了解生物圈 一 认识生物和了解生物圈 1 2014 盐城 更无柳絮因风起 惟有葵花向日倾 该诗句描述的生命现象是 A 生物的生长发育B 生物的遗传和变异C 生物对刺激的反应D 生物能适应一定的环境2 2014 巢湖 野牛休息时 体态与岩石相似 有利于捕食和御敌 这种现象体现了 A 生物适应环境B 生物依赖环境C 环境改变生物D 生物改变环境3 下列生物没有细胞结构的是 A 甲型H1N1流感病毒B 酵母菌C 大肠杆菌D 蘑菇4 某同学在调查活动结束后 将有关的生物分成了植物 动物 他所采取的分类依据是 A 生物用途B 生活环境C 比大小多少D 形态结构5 对于一只生活在田野的蝗虫来说 它的环境是指 A 田野中的植物和蛇 蛙等动物B 阳光 空气 水分 温度 土壤等非生物因素C A与B的总和D A与B的总和再加上田野里的其他蝗 C A A D D 一 认识生物和了解生物圈 6 下列属于生物的是 A 长蘑菇的朽木B 咸鸭蛋C 玉米D 电脑病毒7 春种一粒粟 秋收万颗籽 该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是 A 生物能够由小长大B 生物的生活需要营养C 生物能够繁殖后代D 生物能够适应环境8 今年5月西瓜 爆炸 事件发生后 西瓜膨大剂进入民众视野 有人将健康状况良好的小白鼠平均分为两组 其中一组喂膨大剂以探究其对动物有无影响 这种方法属于 A 观察法B 调查法C 实验法D 测量法9 2014 湘潭 蝉在炎热夏天正午鸣叫得最厉害 而气温降低到24 以下时 就停止鸣叫 这一现象说明影响蝉的生活习性的环境因素是 A 阳光B 水C 温度D 空气10 螳螂捕蝉 黄雀在后 中描述的现象体现了生物的基本特征是 A 生物的生活需要营养B 生物能生长C 生物能排出体内废物D 生物能呼吸 C C C C A 一 认识生物和了解生物圈 11 2013 淄博 变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来 这说明 A 杨树的生活需要营养物质B 杨树能够繁殖和生长C 杨树能够进行呼吸D 杨树能够排出体内的废物12 收看新闻联播时 首先看到转动的地球呈现绿 白 蓝三种色彩 它们分别是生物圈的 A 岩石圈 大气圈 水圈B 大气圈 岩石圈 水圈C 岩石圈 水圈 大气圈D 水圈 大气圈 岩石圈13 为了探究影响大棚作物产量的因素 某校生物科技小组在三个大棚内 按下表要求进行了种植实验 其他条件均相同 对该种植实验分析错误的是 A 甲乙构成一组对照实验 变量是二氧化碳浓度B 乙丙构成一组对照实验 变量是温度C 甲丙构成一组对照实验 变量是温度和二氧化碳浓度D 可以构成两组对照实验 变量分别是温度和二氧化碳浓度 D A C 14 雷鸟的羽毛在冬天呈白色 春天换为灰色 这是生物与环境相适应的一种现象 下列现象与此不相类似的是 A 枯叶蝶停在树上像枯叶B 变色龙的体色随环境颜色而变化C 仙人掌的叶退化成针形D 蚯蚓活动使土壤更肥沃15 2014 江西省 下图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图 以下不合理的选项是 A 甲是生产者B 丙不是消费者C 丁是分解者D 根据吃与被吃的关系只有1条食物链16 某同学列举了以下四条食物链 其中书写正确的一条是 A 朽木 真菌 松鼠B 草 野兔 狐狸C 老鼠 蛇 鹰D 黄鼠狼 蛇 田鼠 植物 一 认识生物和了解生物圈 D B B 17 2012年4月8日 我国第二十八次南极科学考察队完成 一船三站 考察任务 在历次科考中 为了保护南极的生态环境 到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极 还要把粪便等生活垃圾带离南极 这是因为南极 A 缺乏必要的生活设施B 缺少生产者C 没有消费者D 分解者很少18 在一片草地中 草 蝗虫 食虫鸟的数量关系如下图 请指出图中a b c分别代表的生物是 A 草 蝗虫 食虫鸟B 草 食虫鸟 蝗虫C 食虫鸟 蝗虫 草D 蝗虫 草 食虫鸟 一 认识生物和了解生物圈 D C 19 下图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图 下列说法正确的是 A 蛇和鹰之间只构成捕食关系B 图中最长的食物链是 草 鼠 蛇 鹰C 构成完整的生态系统还缺少分解者D 若该生态系统受到重金属汞的污染 体内积累汞最多的是鹰20 2014 黄石 下列关于生态系统的叙述中 不正确的是 A 生态系统的自动