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文档简介

数学广角 河东小学周志华 单元教学目标 1 使学生通过观察 猜测 实验等活动 找出最简单的事物的排列数和组合数 2 培养学生初步的观察 分析及推理能力 3 初步培养学生有顺序地 全面地思考问题的意识 单元教学重 难点 培养学生初步的观察 分析及推理能力 易错题 一 排列与组合 二 简单推理 从三张卡片中任选两张卡片组成不同的两位数 有一张卡片是0 从三张卡片中任选两张可以组成 个两位数 5 0 8 4 58 50 85 80 05 08 出错原因 将0放在十位上 组成了05 08这两个数 并且认为这两个数是两位数 解决办法 对比 50与05 两两搭配的问题 从A地到B地有两条路 从B地到C地有两条路 从A地到C地有 条路 A B C 4 出错原因 学生往往只能找到两条路 解决办法 教给学生此类题可以用乘法计算2 2 从A地到B地有两条路 分为第1条和第2条 从B地到C地也有两条路 相当于第一条路到B处分为两条路 第二条路到B处后也分为两条路 所以是2个2条路 既2个2可以写为2 2 有条件的搭配 有 种穿法 4 出错原因 将上衣与上衣搭配 裤子与裤子搭配 因此多出了两种搭配方法 解决方法 出错的学生往往是因为没有认真审题 而任意搭配 因此培养学生仔细审题 将所有题目要求读懂是非常关键的 另外 让孩子自己动手操作 体会到搭配是有条件的 问题即迎刃而解 返回 三种事物进行比较 第一名 小丽第二名 小林第三名 小兵 出错原因 学生们找不到入手的条件 不能充分利用已知条件 解决方法 首先 要
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