人教版四年级语文上第五单元知识点及练习含答案.doc

教学辅导教案 学科： 授课时间：13年7月 日 星期 姓 名性别年级总课时第 次课教 学内 容四年级上 第五单元重 点难 点第五单元词汇、知识点教 学目 标掌握并运用所学 针 对 性 授 课 第五单元知识点总结一、生字崇（崇高） 旋（旋转） 嘉（嘉奖） 砖（砖头） 隔（隔离） 屯（屯兵） 堡（堡垒） 垒（垒球）仗（打仗） 扶（扶手） 智（智者） 慧（智慧） 魄（魄力） 殿（殿下） 廊（长廊） 柱（柱子）栽（栽树） 筑（建筑） 阁（阁楼） 朱（朱红） 堤（堤岸） 雕（雕刻） 狮（狮子） 态（态度） 二、读读写写读读记记盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 长廊 柱子 建筑 宫殿 葱郁 掩映 朱红 堤岸 雕刻 狮子 陡峭 耸立 画舫 远眺 鸟瞰 统率 端详 匀称 配合 雕塑气概 佛香阁 嘉峪关 颐和园 气魄雄伟 金碧辉煌 神清气爽 隐隐约约 姿态不一 崇山峻岭 举世无双 享誉世界 身材魁梧 神态自若 久经沙场 南征北战 所向披靡 跃跃欲试 若有所思 殊死拼搏三、多音字几：j几乎j 几个 乘：chng乘法shng千乘 四、同音字慧（智慧）惠（贤惠） 柱（柱子）驻（驻足） 凯（凯旋）铠（铠甲） 五、近义词坚固牢固 凝结凝聚 气魄气势 耸立高耸 葱郁葱茏 隐隐约约模模糊糊统率统领 魁梧高大 惟妙惟肖活灵活现六、反义词蜿蜒笔直 坚固松散 陡峭平坦 凝结离散 伟大渺小 古老现代 隐隐约约清清楚楚 健壮瘦弱 七、根据课文内容填空长城1.长城修筑在崇山峻岭之间，“前不见头，后不见尾”突出了长城之长。“才”表示长城的建成是多么不容易。2.长城是按由远到近的顺序写的。3.修筑在八达岭的长城特点是：高大坚固。4.垛子的位置：城墙外沿，作用：瞭望和射击。城台的位置：城墙顶，作用：屯兵。颐和园1.游览颐和园的顺序：长廊万寿山昆明湖。2.“耸立”体现出佛香阁的高；“一排排”说明了排云殿的占地面积大。3.具体说明“狮子姿态不一”的话是：这么多的狮子，没有哪两只是相同的。4.颐和园是按照游览的顺序写的。5.长廊的长，佛香阁的高，排云殿的金碧辉煌，昆明湖的绿和静，十七孔桥的狮子姿态不一。八、补充：1.描写济南与众不同景致的对联：四面荷花三面柳，一城山色半城湖。2.闻名于世：只圆明园在全世界都很有名。星罗棋布：圆明园的水面积大，湖泊很多，像星星一样分布在四周。3.面对圆明园我们的心情很沉重，这么美得人间天堂竟然被那些侵略者毁坏了，真让人心痛。以后我要认真学习，建设祖国，保护祖国的文物。 课 堂 检 测 人教版四年级上册语文 第五单元测试一、读拼音，写词语。（8分） cn y zh hu bo li pn xun （ ） （ ） （ ） （ ） q p n din yn yn jin bn （ ） （ ） （ ） （ ）二、选择下列红色字的正确读音。（6分） 1这幅（ ）画把颐（ ）和园佛香阁（ ）画得惟妙惟肖（ ）。 2树丛（ ）中一片葱绿（ ）。 3这几个人披（）着雨衣，行走在崇山峻（ ）岭之中。三、按要求填空。（7分） 1按音序查字法查下面的字。 “智”字的音序是（ ），“屯”的音序是（ ）。用“智”字组两个词 。 2按部首查字法查下面的字。 “栽”的部首是（ ），除部首外 画。“嘉”共有 笔，部首是 。四、照样子，写词语。（4分）（至少二个） 1隐隐约约（叠词） 2跃跃欲试 （AABC） 3南征北战（含反义） 4神清气爽（含近义） 五、给下面句子中红色的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。（8分）1尽：完全部用出全；所有的 （1）猫工作起来尽职尽责。（ ）（2）到会的尽是三好学生。（ ）（3）这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧！（ ）2滑：滑溜，光溜 在光溜的物体表面上滑动不诚实 （1）他这人有时滑头滑脑的。（ ）（2）游船、画舫在湖面慢慢滑过。（ ）（3）下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。（ ）3雄：公的强有力的宏伟，有气魄的强有力的人或国家（1）登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。（ ）（2）伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。（ ）六、按要求写句子。（8分）1我们看球赛。（扩写句子） 2长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。（修改病句） 3我不小心摔坏了陈明的眼镜。（改为“被”字句） 4我不会忘了你的恩情。（改为反问句） 七、对对子。（10分）1一径竹阴云满地 _ 2树红树碧高低影 _ 3四面荷花三面柳 _ 4清风明月本无价 _ 九、阅读短文，回答问题。（共17分） （一） 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 1“ ”写出了长城的长。（2分） 2“多少才”从这个关联词体会到了 。（2分） 3“站、踏、扶”说明作者_ ； “很自然地想起”说明作者_ 。（2分） （二）庐山云雾庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云海遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山 云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。1在括号里填上恬当的词语。（2分） （ ）的色彩 （ ）的感觉 （ ）的大海 （ ）的天幕2写出文中四字成语。（3分） 3请写出文中的2个比喻句。（2分） 4写出1至3自然段的重点句。（4分）（1） （2） （3） 参考答案一、读拼音，写词语。（8分） （葱郁）（智慧）（堡垒）（盘旋） （气魄）（宫殿）（掩映）（肩膀）二、选择下列红色字的正确读音。（6分） 1这幅（f）画把颐（y）和园佛香阁（）画得惟妙惟肖（xio）。 2树丛（cn）中一片葱绿（l）。 3这几个人披（p）着雨衣，行走在崇山峻（jn）岭之中。三、按要求填空。（7分） 1按音序查字法查下面的字。 “智”字的音序是（z），“屯”的音序是（t）。用“智”字组两个词智慧 智力。 2按部首查字法查下面的字。 “栽”的部首是（戈）除部首外6画。“嘉”共有14笔，部首是士。四、照样子，写词语。（4分）（至少二个） 1隐隐约约（叠词）清清楚楚 明明白白 蠢蠢欲动摇摇欲坠 3南征北战（含反义）异口同声 舍近求远 4神清气爽（含近义）家喻户晓 奇珍异宝五、给下面句子中红色的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。（8分）1尽：完全部用出全；所有的 （1）猫工作起来尽职尽责。（）（2）到会的尽是三好学生。（）（3）这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧！（）2滑：滑溜，光溜 在光溜的物体表面上滑动不诚实 （1）他这人有时滑头滑脑的。（）（2）游船、画舫在湖面慢慢滑过。（）（3）下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。（）3雄：公的强有力的宏伟，有气魄的强有力的人或国家（1）登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。（）（2）伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。（）六、按要求写句子。（8分）1我们看球赛。（扩写句子） 晚上，我们看了一场精彩的球赛。2长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。（修改病句） 长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。3我不小心摔坏了陈明的眼镜。（改为“被”字句） 陈明的眼镜被我不小心摔坏了。4我不会忘了你的恩情。（改为反问句） 难道我会忘了你的恩情？七、对对子。（10分）1一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱2树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋3四面荷花三面柳 一城山色半城湖4清风明月本无价 近水遥山皆有情八、语言实践。（12分） 略九、阅读短文，回答问题。（共17分） 1“前不见头，后不见尾”写出了长城的长。 2“多少才”从这个关联词体会到了长城的建成是多么的不容易。 3“站、踏、扶”说明作者已经身临其境来到长城；“很自然地想起”说明作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。 （二）1在括号里填上恬当的词语。（2分） （神秘）的色彩（飘