第九课 在幻灯片中插入声音和影片 精选八年级优秀教学设计教案.doc

第九课 在幻灯片中插入声音和影片一、教学目标知识方面：1使学生掌握在幻灯片中插入声音文件的方法。2使学生掌握录制幻灯片旁白的方法。3使学生掌握在幻灯片中插入影片文件的方法。技能方面：1培养学生制作多媒体作品的能力。2培养学生综合运用知识的能力。情感方面：1培养学生的想像能力和创作意识。2激发学生学习的兴趣。二、教学重点1插入声音文件。2录制旁白。3插入影片文件。三、教学难点录制旁白。四、教学方法1演示法。2自学法。3实践法。五、教学手段与教学媒体1多媒体网络教室。2教师准备的声音文件、视频文件。六、课时安排1课时。七、教学过程(见下表) 教学内容、步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注 一、导入课题 教师展示、评价以“我们的班级体”为主题的幻灯片。由学生提出怎样在幻灯片中插入声音导入课题。 二、新课 1插入声音文件 教师提出任务：在“我们的班级体”演示文稿中插入声音文件。 教师利用Windows Media Player播放一组声音文件，由学生选出适合做演示文稿背景的声音文件，并记下文件名。 教师演示：在“我们的班级体”幻灯片中插入声音文件的操作方法：单击“插入”“影片和声音”“文件中的声音”选择声音文件“确定”。 教师布置任务：打开“我们的班级体”幻灯片，添加自己喜欢的声音文件。 教师提示：想一想，怎样使表示声音文件的小喇叭不影响幻灯片画面。 学生欣赏、评价教师展示的作品。 学生接受学习任务。 学生听声音文件，找出适合幻灯片的背景音乐。 学生观看教师插入声音文件的操作。 学生上机操作，给幻灯片插入声音。 学生思考问题，并进行调整表示声音文件的小喇叭的位置。 使学生在欣赏幻灯片的过程中进行交流，了解本节课的学习内容。 学生明确学习任务。 通过教师演示，学生可以掌握插入声音文件的操作方法。 学生可以完成任务。 学生通过思考可以完成任务。续表 2插入录制的声音 教师介绍：PowerPoint提供了录制旁白的功能。 教师演示录制旁白的操作方法：单击“插入”“影片和声音”“录制声音”出现录音窗口后，单击按钮，开始录音。单击按钮，停止录音。单击按钮，播放录制的声音。 录音结束后，将录制的声音播放给学生听。 教师布置任务：分小组进行练习。每个小组利用耳机和麦克风，为幻灯片录制一段旁白。 教师组织学生进行交流。 3插入影片 教师打开准备好的影片文件“一次主题班会”，播放给学生看，提出要将该文件插入到PowerPoint幻灯片中。 教师布置任务：试一试，将影片文件插入到幻灯片中。 教师要求学生演示插入了影片文件的幻灯片。 学生听教师介绍，观看教师演示，学习在幻灯片中插入自己录制的声音的方法。 学生分小组进行操作，为幻灯片录制一段旁白。 学生欣赏、评价同学录制的旁白。 学生听教师介绍。 学生上机实践，学习在幻灯片中插入影片的方法。 学生观看同学演示。 通过教师介绍和演示，学生可以了解在幻灯片中插入自己录制的声音的基本方法。 对没有使用过录音机的学生，教师要加强指导。 教师注意对部分学生进行使用麦克风的指导。 让学生在欣赏中互相交流。 学生明确学习任务。 学生通过试验或看书自学，可以完成任务。 解决学生操作中出现的问题，使学生进一步掌握知识。续表 三、课堂练习 在“自我介绍”演示文稿中插入声音文件和录制旁白。 四、课堂小结 教师与学生共同对本节课进行小结。教师强调：在Power-Point中可以插入的声音文件有MIDI音乐、自己录制的声音、剪辑库中的声音文件、WAV声音文件、CD和VCD中的声音，播放设置方法都相同。 五、布置作业 在“我的家庭”演示文稿中添加声音、视频等文件。 学生上机实践，完成课堂练习。 学生参加小结。 学生听教师介绍，了解在PowerPoint中可以插入的声音文件。 学生可以完成任务。 复习巩固所学知识，明确在PowerPoint中可以插入的声音文件。 注意培养学生处理多媒体信息的能力。八、板书第二十八课 在幻灯片中插入声音和影片一、插入声音文件单击“插入”“影片和声音”“文件中的声音”选择声音文件“确定”。二、插入录制的声音单击“插入”“影片和声音