会计制度设计课程实施方案.doc

会计学本科会计制度设计课程教学实施方案 为了落实开放教育本科会计学专业培养目标的要求，搞好会计制度设计课程的教学与管理工作，保证本课程的教学质量，特根据中央电大及省电大会计制度设计课程实施方案，制定本实施细则。一、 课程概况：会计制度设计是会计学专业本科必修主干课程（4学分，课内学时72），属统设必修课，也是一门难度较大的专业知识延伸课程。是提高学生综合运用会计学基础知识，提高分析问题和解决问题能力的重要课程。本课程的内容包括会计制度设计的基本原理和基础知识；各种财务处理实务的会计制度设计；计算机会计信息系统制度的设计。在教学实施上，要以“大纲”为主导，运用多种媒体进行教学，要学生自主学习为主，加强导学和教学支持服务。二、教学资源1、 文字教材，会计制度设计 中央广播电视大学出版社出版，2002年版。2、 IP课件9讲，中央电大教师主讲，主要对重点、难点知识的辅导和作业讲评。教学辅导10讲、直播课堂2单元：期末复习和教学辅导。3、 网上文本资源：（1）课程说明：课程的性质、学分、前修课程等的介绍。（2）教师介绍：中央电大、省电大的主讲教师、课程责任教师基本情况的介绍。（3）教学大纲：本门课程的教学大纲。（4）课程实施方案：中央电大的教学实施方案和省电大根据中央电大制定的面向全省教学的课程教学实施方案及分校的课程实施方案。（5）教学辅导：分章节的重点、难点辅导。（6）参考资料：分章节提供与本章知识相关的参考资料。（7）平时作业及作业讲评：分4次平时大作业，要求按规定完成；中央电大教师的四次作业讲评和省电大教师进行定期讲评,根据考试改革要求学生及时完成中央电大的网上作业。（8）期末复习：中央电大教师和省电大教师提供相应的练习题、模拟试题及复习的方法等。4、授课对象：08春、秋会计学开本学员三、教学一体化设计1、运用远程开放教育模式搞好自主学习会计制度设计是由文字教材、音像教材和其他教材等多种媒体组成的一体化教材，要求学生能正确使用。主教材和学习指导书是学生学习的主要用书，是教学的主要媒体和课程考核的基本依据，教材除系统、全面的反映了本门课程的全部内容外，在每章开头有教学目的及要求，章末有扼要的内容小结，对本课程的重点、难点问题的掌握进行指导，并配备有一定数量的思考练习题，帮助学生对基本技能的掌握和运用。网上教学资源有课程说明、教学辅导IP课件、直播课堂、平时作业、教学辅导资料、教学参考资料等。文字教材是学生学习的主要媒体之一。IP课件以模块式讲授为主，就课程的重点、难点问题的思路、方法进行了指导。要求学生的自主学习分为上网自主学习和平时教材和学习指导书的自主学习，要求学生学习中央电大、省电大、分校电大的网上内容，包括：IP课件、直播课堂、网上学习辅导、网上参考材料等。省、市电大将对学生的网上自主学习进行考核；同时要求学生自主认真学习教材和学习指导书，对重点、难点内容进行重点学习，并对全课程的知识进行全面的总结、归纳。本课程自学时，应注意以下几点：（1）学习方法要从理论实践理论。即首先学习会计制度设计的基本理论；然后将这些理论应用于实践，指导具体的会计制度设计；最后，对实践进行总结，形成总体的设计方案。（2）学习会计制度设计的理论时不能纠缠细节，否则，就成了学习会计一般理论与实务，就与其他的会计专业课程的学习没有差别。但在将会计制度设计的理论应用于实践时，则要考虑每一个细节，否则，就会导致设计缺陷。（3）通过本课程的学习要完成从“会计主管”到“总会计师”的飞跃。因此，对于专业基础知识不足的同学，要特别注意补齐基础知识。（4）在学习内部控制制度时，要以财政部发布的内部会计控制规范（试行）为基础。（5）学习各章的“核算方法设计”要结合会计核算一般原则加以理解。2、搞好集中面授辅导集中面授辅导是教学的基本环节，是搞好开放教育的重要基础，本门课程的集中面授辅导课时不超过30课时为宜，具体见以下参考表。要求面授和网上教学资源结合起来，重点讲授学生难以掌握的重点、难点问题；把好面授课程教师的聘任关，要聘任本科以上学历、讲师以上职称的会计专业教师。面授课程要积极开展课程教学模式改革、指导学生上网学习，指导学习小组活动的开展，认真批改平时作业、并进行讲评。3、搞好网上交互式学习交互式学习是开放教育学生学习的重要形式，包括网上交互式学习和其他交互式学习两种形式。要求：（1）积极参加中央电大的网上集中讨论；（2）要求每学期组织2次网上该门课程BBS讨论,并积极参加和“我的提问与解答”讨论；（3）积极参加中央电大的网上该门课程的期末复习教学活动。其他交互式学习包括以电话等形式与学校、专业责任教师、面授辅导教师、同学的学习交流、讨论等。4、搞好学习小组的学习活动学习小组的学习活动是开放教育学习的重要手段和形式，要求本门课程每学期开展2次以上的学习小组活动。学习小组活动要求有专业教师的指导、学生自主组织开展；内容为交流学习经验；讨论学习重点、难点；总结学习方法等；同时要求有活动的全过程的记录，要求每学期进行2次以上的学习小组活动，分校要认真考核。5、平时作业及讲评完成平时作业是保证教学质量的重要手段，也是形成性考核的具体要求，要求必须完成中央电大的四次平时作业。要求教师认真批阅，并记分，按规定计入学生形考成绩。教师每学期讲评作业2 次以上。6、教学课时安排表 章 次集中面授辅导网上自主学习平时作业第1、2、3章2课时2课时要求必须完成中央电大的四次平时作业第3、4、5章2课时2课时第6、7章2课时2课时第8、9章2课时2课时第10、11章2课时2课时第12、13章2课时2课时第14章及期末复习2课时2课时7、教学的组织与考核本课程的考核分为形成性考核与期末考试两部分，期末考试实行全国统一命题，统一考试时间，统一评分标准。形成性考核成绩占40%，本课程实行双及格制。四、推荐阅读