文言文归纳内容要点学案.doc

文言文归纳内容要点专题复习 学案编写者：陈永芳 审核者：陆如兵教学目标：1 锻炼学生立足文本筛选归纳信息的能力。2 通过相同题型的不同变式，辨别不同设题角度的不同答题方向。3 培养学生准确表述、条理清晰、规范答题的能力。教学重点：1立足文本筛选并归纳信息。2准确、规范答题的能力。教学辅助手段：Smart课件教学用时：1课时教学步骤：1、 导入 2014年江苏省高考文言文阅读部分最大的亮点就是把“归纳内容要点”由选择题改为文字表述题。这一改变增加了试题的难度，也对我们对文意的理解提出了更高的要求。二、真题回放：(2014江苏卷)答严厚舆秀才论为师道书(柳宗元)（核按钮学生版第45页）请简要概括作者拒绝做严生老师的原因。(4分) 参考答案：不愿承担老师之名；实际才能不足以做老师；可以互相学习。旧知回顾1：詹鼎传用简明的语言概括詹鼎这一人物形象的特点。旧知回顾2：连云港2015届高三语文第一次调研考试答毕仲举书据此回信，推测毕仲举来信的内容，请用自己的话概括。就苏轼被贬一事表示慰问；告知苏轼自己的生活情况；对苏轼的生活情况表示关心；劝苏轼多度佛经并研究配药之方救济百姓；开导苏轼乐观豁达对待世事。旧知回顾3：2015年高三模拟测试卷（三）谢杜相公书曾巩 请用自己的话简要概括杜衍帮助曾巩及其父亲的原因。因为曾巩之父与杜衍有老交情；杜衍有爱护培育天才人才的情怀。旧知回顾4：2015年高三模拟测试卷（六）送穷文作者一本正经的虚构主人摆设东西祈祷“穷鬼”离开的场景，抒发了怎样的心志？请加以概括。发泄内心因历经坎坷长期苦厄而产生的抑郁；表达即使身处困境也会坚持正义的志节；讽刺社会上蝇营狗苟之辈。思考：（1）归纳文章内容要点可以从哪些角度设问？（2）如何立足文本寻找解答此类问题的信息？（3）规范地回答此类问题有哪些注意点？三、试卷评讲文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成69题。论澧州瑞木乞不宣示外廷札子欧阳修臣近闻澧州进柿木成文，有“太平之道”四字。其知州冯载，本是武人，不识事体，便为祥瑞，以媚朝廷。臣谓前世号称太平者，须是四海晏然，万物得所。方今西羌叛逆，未平之患在前；北虏骄悖，藏伏之祸在后。一患未灭，一患已萌。加以西则泸戎，南则湖岭，凡与四夷连接，无一处无事。而内则百姓困弊，盗贼纵横。昨京西陕西出兵八九千人，捕数百之盗，不能一时翦灭，仅能溃散，然却于别处结集。今张海虽死，而达州军贼已近百人，又杀使臣，其势不小。兴州又奏八九十人。州县皇皇，何以存济？以臣视之，乃是四海骚然，万物失所，实未见太平之象。臣又思若使木文不伪，实是天生，则亦有深意。盖其文止曰“太平之道”者，其意可推也。夫自古帝王，致太平皆自有道。得其道则太平，失其道则危乱。臣视方今，但见其失，未见其得也。愿陛下忧勤万务，不生逸豫，则二三岁间，渐期修理。若以前贼张海等稍衰，便谓后贼不足忧；以近京得雪，便谓天下大丰熟；见北虏未来，便谓必无事；见西贼通使，便谓可罢兵。指望太平，渐生安逸，则此瑞木乃误事之妖木耳。臣见今年曾进芝草者，今又进瑞木。窃虑四方相效，争造妖妄。其所进瑞木，伏乞更不宣示臣寮。仍乞速诏天下州军，告以兴兵累年，四海困弊，方当责己忧劳之际，凡有奇禽异兽草木之类，并不得进献。所以彰示圣德，感励臣民。（选自欧阳修集，有删节）9作者认为澧州瑞木虚妄的原因是什么？请简要概括。（4分）学生答案一：1、指望太平渐生安逸，此瑞木乃实事之妖木耳。2、其所进端木，伏乞更不宣示臣僚。采样得分： 扣分依据：学生答案二：1、现如今有叛乱，不见太平之象。2、盗贼众多，送瑞木是讨好陛下罢了。采样得分： 扣分依据：学生答案三：1、此时国家不太平。2、冯载是武人，不识事体，想讨好朝廷3、国家治理的道法已失。4、四方有造虚妄的流言的趋势。采样得分： 扣分依据：反思：答题过程中存在哪些不足？思考：文言文内容归纳题通常从哪些角度命题？怎么答题？回顾考点： “归纳内容要点”是对所述事件或所说道理进行综合判断、推理的一个思维过程，要求考生正确把握事件发生的原因、过程、结果。主要包括：归纳材料涉及的事件，分析主人公的行为、品质，分析并概括文段所述道理，推理出某个论点的根据、某个事件发生的原因、某种事物发展的结果等。命题范围：叙事性文本：（1）人物形象的性格特点（2）人物某一性格特点的具体事例（3）事件的多方原因或基本过程议论性文本：（1）概括归纳文章的主要观点（2）梳理论述的基本层次（3）归纳证明或反驳的理由答题技巧：1、辨明文体，疏通文句意义。2、内化文本，强调自由表达。3、深入研读，掌握答题步骤。第一步：确定答题区间，即答案组织所需要的具体文句；第二步：审清核心要求，辨清文句意义，将句子芜杂的信息去除；第三步：将相关句子翻译成现代汉语并进行归纳。四、课堂训练：阅读下面的文章，完成下列各题。陆子寓居得屋二楹，甚隘而深，若小舟然，名之曰“烟艇”。 客曰：“异哉！屋之非舟，犹舟之非屋也。以为似欤，舟固有高明奥丽逾于宫室者矣，遂谓之屋，可不可耶？”陆子曰：“不然。新丰非楚也，虎贲非中郎也，谁则不知。意所诚好而不得焉，粗得其似，则名之矣。因名以课实，子则过矣，而予何罪？予少而多病，自计不能效尺寸之用于斯世，盖尝慨然有江湖之思，而饥寒妻子之累劫而留之，则寄其趣于烟波洲岛苍茫杳霭之间，未尝一日忘也。使加数年，男胜鉏犁，女任纺绩，衣食粗足，然后得一叶之舟，伐荻钓鱼而卖芰芡，入松陵上严濑，历石门、沃洲，而还泊于玉笥之下。醉则散发扣舷为吴歌，顾不乐哉！” 虽然，万钟之禄，与一叶之舟，穷达异矣，而皆外物。吾知彼之不可求，而不能不眷眷于此也，其果可求欤？意者使吾胸中浩然廓然，纳烟云日月之伟观，揽雷霆风雨之奇变，虽坐容膝之室，而常若顺流放棹，瞬息千里者，则安知此室果非烟艇也哉！绍兴三十一年八月一日记。（陆游烟艇记）1第一段中将两间小屋命名为“烟艇”的原因是_。（用文中语句回答）2第三段中陆子面对客的质疑，反驳的理由是_。（用自己的话回答）3作者既然“寄其趣于烟波洲岛苍茫杳霭之间，未尝一日忘也”，但终究未能驾“一叶之舟”而去，从第二段看，其表面原因是什么？其真实原因又是什么？ 五，巩固训练：(2010江苏卷)阅读下面的文言文，完成下题。 南阳县君谢氏墓志铭（欧阳修） 庆历四年秋，予友宛陵梅圣俞来自吴兴，出其哭内之诗而悲曰：“吾妻谢氏亡矣。”丐我以铭而葬焉。予未暇作。 居一岁中，书七八至，未尝不以谢氏铭为言，且曰：“吾妻故太子宾客谢涛之女、希深之妹也。希深父子为时闻人，而世显荣。谢氏生于盛族，年二十以归吾，凡十七年而卒。卒之夕，殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。然谢氏怡然处之，治其家，有常法。其饮食器皿，虽不及丰侈，而必精以旨；其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完；所至官舍虽卑陋，而庭宇洒扫必肃以严；其平居语言容止，必怡以和。吾穷于世久矣，其出而幸与贤士大夫游而乐，入则见吾妻之怡怡而忘其忧，使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。吾尝与士大夫语，谢氏多从户屏窃听之，间则尽能商榷其人才能贤否，及时事之得失，皆有条理。吾官吴兴，或自外醉而归，必问曰：今日孰与饮而乐乎？闻其贤者也则悦；否，则叹曰：君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢邪？是岁南方旱，仰见飞蝗而叹曰：今西兵未解，天下重困，盗贼暴起于江淮，而天旱且蝗如此。我为妇人，死而得君葬我，幸矣！其所以能安居贫而不困者，其性识明而知道理多类此。呜呼！其生也迫吾之贫，而殁也又无以厚焉，谓唯文字可以著其不朽。且其平生尤知文章为可贵；殁而得此，庶几以慰其魂，且塞予悲。此吾所以请铭于子之勤也。”若此，予忍不铭？(选自欧阳修全集，有删节)1、 结合文本，概括谢氏的性格特点。2、 梅圣俞为什么坚持不懈请求欧阳修给妻子写墓志铭？六：课堂总结2如何立足文本寻找解答此类问