五年级科学改变生态瓶.ppt

教科版五年级上册科学 改变生态瓶 2 14 2020 生态瓶中的植物 植物生长良好 颜色呈现翠绿 2 14 2020 生态瓶中的动物 动物活动敏捷 经常浮到水面进行活动 2 14 2020 生态瓶中的水 水有点浑浊 2 14 2020 植物在生态瓶中起什么作用 给动物提供氧气和食物 动物在生态瓶中起什么作用 给植物提供养分和二氧化碳 防止植物过量生长 生态瓶中 的作用 非生物在生态瓶中起什么作用 给生物提供生存所需 2 14 2020 水 温度 氧气 水草 其它小动物等 哪些因素会对小鱼产生影响 2 14 2020 减少生态瓶里的水 对小鱼会产生什么影响 水量减少 动植物的生存空间减少 氧气量减少 水少的小鱼浮出水面的次数比较多 2 14 2020 水草增加 产生的氧气量就增加 鱼浮出水面的次数会减少 增加生态瓶里的水草 对小鱼会产生什么影响 2 14 2020 是不是植物越多越好呢 植物过多 影响植物对光的吸收 还会减少动物的活动空间 也会产生不良影响 2 14 2020 小鱼数量增加 耗氧量增大 小鱼浮到水面的次数会增多 增加生态瓶里小鱼的数量 对小鱼会产生什么影响 提出的问题 推测 两个组相同的条件 两个组不相同的条件 实验的方法 水少了 小鱼生活的好吗 相同的小鱼 水草 瓶子等 水多少的不同 两个瓶子中放入等量水草 各放2条相同的小鱼 在一个瓶子中放10厘米高的水 另一个瓶子中放5厘米高的水 其他条件都相同 观察并做好记录 重复几次 水少了 小鱼生活的不好 实验计划 减少生态瓶里的水 推测 1分钟小鱼浮到水面的次数纪录表 1 0 0 3 3 4 水少了 水中氧气会不够 小鱼生活的不好 实验计划 减少生态瓶里的水 小结 在实验时 当我们要改变一种因素时 要求其它所有的因素都应该保持不变 才能发现这种因素的改变对生物是否有影响 提出的问题 推测 两个组相同的条件 两个组不相同的条件 实验的方法 水草少了 小鱼生活的好吗 相同的小鱼 水量 瓶子等 水草多少的不同 两个瓶子中放入等量水 各放2条相同的小鱼 在一个瓶子中放入4条水草 另一个瓶子中放入2条相同的水草 其他条件都相同 观察并做好记录 重复几次 水草少了 小鱼生活的不好 实验计划 减少生态瓶的水草 推测 1分钟小鱼浮到水面的次数纪录表 0 1 0 3 4 3 水草少了 水中氧气会不够 小鱼生活的不好 实验计划 减少生态瓶的水草 提出的问题 推测 两个组相同的条件 两个组不相同的条件 实验的方法 水中鱼少了 小鱼生活的好吗 相同的水草 水量 瓶子等 鱼数量的不同 两个瓶子中放入等量水 各放相同的水草 一个瓶子中放入4条鱼 另一个瓶子中放入2条相同的鱼 其他条件都相同 观察并做好记录 重复几次 水中鱼少了 小鱼生活的较好 实验计划 减少生态瓶的鱼 推测 1分钟小鱼浮到水面的次数纪录表 3 3 4 1 0 0 小鱼少了 水中氧气会增多 小鱼生活更好 实验计划 减少生态瓶的鱼 1 如果生态瓶里的小鱼增加两倍会出现什么情况 增加四倍呢 2 是不是生态瓶里的植物越多越好呢 我们怎样分析这个问题的 小鱼浮到水面的次数会越来越多 不是 水草越多 影响植物对光的吸收 小鱼的活动空间会越少 小鱼被水草缠死 植物和动物的数量要平衡 实验拓展