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文档简介

打花巴掌教学设计一1.游戏导入:同学们你们喜欢玩游戏吗?喜欢玩什么游戏呢?老师也喜欢玩游戏，现在老师想和同学们一起玩个游戏，请同桌面对面跟老师一起玩，你拍一，我拍一，我们一起坐飞机；你拍二我们来玩丢手绢；你拍三我拍三，摘来荠菜煮鸡蛋。2. 你们玩过这个游戏吗?好玩吗？现在同学们伸出你们灵巧的小手，跟着老师指示做一做：握一握，抖一抖，拍一拍，请拍得强一点，很弱，慢一点，加快速度！你们小手真灵巧，表现的真棒！现在又一群小朋友也想加入我们它们来自有天安门有颐和园有故宫的地方大家知道他们来自哪里了吗？-北京3他们给我们带来了一首北京童谣打花巴掌出示课件同学们看到这歌曲的名字有何想法或疑问？找生回答，师总结2 学唱歌曲 同学们带上你们灵巧的小手，聪明的小耳朵和你快乐的心情跟老师一起学这首好听的歌曲吧打花巴掌！1聆听歌曲，初次感受歌曲。2问题：a这首歌和我们以前学过的歌曲有什么不同，歌曲中都唱到了什么?b歌曲中唱到了什么？，鼓励发言相互补充4介绍什么是说唱歌曲。出示课件3再听歌曲你都听到了什么花呢？生；回答 啊！你们真聪明，记忆力真好，那么大家给予热烈的掌声好吗？4展示六种花的图片，茉莉花 海棠花 腊梅花 野菊花玫瑰花 牡丹花。5老师还想和同学们玩个游戏-节奏闯关小朋 友们 请坐 好，灵巧的 小手 在哪 里？6出示节奏（出示节奏型课件）X .x xx /xx x/（附点八分音符）Xxxx/xx x/跟老师打节拍学习附点节奏加入歌词。7播放整首歌曲，生认真聆听8教唱歌曲 出示全曲歌词 结束时拍手 找出难唱的部分（纠正指导 9师生合作完整演唱，注意结束时拍手10歌词接龙；分组或找个人每人或每组一段进行歌曲演唱11全体生合唱三：编创歌词1分组或者同桌 分别找生回答五月五到十月十2老师出示编好的歌词，带入歌谱演唱四小结同学们这首歌我们就学完了，你们喜欢这首歌吗？老师也看出
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