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文档简介
图书馆教学目标:1.在解决实际问题的过程中,进一步体会加法的意义。探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。2.培养学生知识间的迁移能力,以及实际应用的能力,体会计算方法的多样化。3.感受数的计算与生活的密切联系,进一步体会加法的意义。教学重点:探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。教学难点:探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法,体会计算方法的多样化。教学过程:一 创设情境,激发兴趣。1.出示”图书馆”主题图。(1)请学生观察主题图,提出数学问题,请学生先在小组中讨论。(2)在本子上写出所提问题。二 自主学习,体会算理。1. 尝试解决问题。 问题:童话世界和格林世界一共多少本?(1)学生尝试计算。(2)独立列式。2.探索算理。(1)借助小棒。(2)借助计数器,进行拨珠计算,先拨出28,再在个位上拨出4,个位上相加满十向十位进1,个位上剩2,十位上的2加上1就是3,合起来就是32。(3)列竖式: 2 8+ 1 4 3 2三 应用新知,解决问题。1.完成“试一试”第小题。(1)学生试着画一画,再算一算,说一说。(2)根据情境图,列出算式。2.完成“试一试”第2题。(1)在数线图画一画,算一算,并结合画图说一说。(2)利用数线计算进位加法。四 巩固练习。1.完成课本第69页1、2题。学生独立完成。2.完成课本第70页3、4题。让学生说一说图意,再列式计算。五 课堂作业。课本第70页“练一练”第5、6题。六 课堂小结。通过这节课的学习,你学会了什么?板书设计:图书馆童话世界和格林世界一共有多少本?2 8 + 4 = 3 2 (本) 8+4=12 28+2=3020+12=32 30+2=32 2 8 + 4 =3
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