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文档简介
总复习 克和千克教学目标：1、复习“克和千克”时，要注意培养学生形成正确的质量概念。2、知道物体的轻重，会比较轻重，教学重点、难点：注意培养学生形成比较好的质量单位的概念。教学准备：小黑板，口算卡。教学过程：一、复习引入。上节课我们复习了万以内数的计算，我们现在来做几道计算题。请大家拿出口算卡。100+200= 110 - 20=620+100= 120+360=130 - 70= 240 + 70=2000+50= 1000-30=1200-40= 140 - 40=860 - 80= 880+1200=【设计意图】：口算能力是学生的基本知识和技能，是学习的基础，所以要加强口算训练。二、整理复习。 1、复习克和千克。 （1）请同学们看教材第121页第9题，大家想一想，你会怎么样去圈？为什么要这样圈？学生根据原来有的克和千克的概念，动手圈。 （2）用重量去算一算，解决实际生活中的问题，再判断利用已经学到的知识解决生活中的实际。 （3）大家想一想关于质量单位，我们还有哪些知识没有复习到呢？小组讨论，把没有复习到的知识列出来，作好全面复习。2、巩固练习(1)计算： 3000克+5千克=()千克 9千克2000克=()千克4千克6=()千克 81克 9=()克7千克+500克 =()克(2)在括号里填上“”、“”、“=”：4千克()4000克 48克()2千克 5200克()6千克 50千克()50克 900克()1千克 600克()6克（3）思考： 一只小
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