课题5牛顿第三定律.doc

课题5 牛顿第三定律学习目标：1、 通过实验探究理解牛顿第三定律的内容2、 能辨析作用力与反作用力之间的关系，作用力与反作用力和一对平衡力之间区别与联系3、 能应用牛顿第三定律解决实际问题活动方案：活动一：亲身感悟，理解力的作用的相互性1、 用手拍桌子，手有怎样的感觉？塑料尺侧辟压手背，手背有怎样的感觉？说明了什么？2、 请你在初中基础上再次用自已的语言归纳作用力和反作用力。3、 分析在下列情况下瓶子或人的受力，指出这些力对应的反作用力A、 手握着瓶子B、 在路上行走的人 活动二：实验探究，弄清作用力与反作用力之间的关系，理解牛顿第三定律的内含。1、 利用桌面上的两只弹簧，按课本P80实验，你会得到怎样的结论？2、 牛顿第三定律的内容：3、作用力与反作用力的比较：A、 四同：B、 三不同：C、 三无关：活动三：通过下面题目分析后完成表格内空白，辨析作用力与反作用力和一对平衡力之间的异放在桌面上的书本处于静止状态，试分析书本受到的一对平衡力分别是什么？这对平衡力的施力物体和受力物体分别是什么？书本与桌面间的作用力与反作用力的施力物体和受力物体分别是什么?并试着完成下表：一对相互作用力一对平衡力共同点不同点对象时间性质效果课堂反馈：1、下列的各对力中，是相互作用力的是 （ ）A悬绳对电灯的拉力和电灯的重力 B电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力C悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力 D悬绳拉天花板的力和电灯的重力2、在拨河比赛中，下列各因素对获胜有利的是 （ ）A对绳的拉力大于对方 B对地面的最大静摩擦力大于对方C手对绳的握力大于对方 D质量大于对方3、关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是（ ）A有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力B只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用才大小相等C作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间D作用力与反作用力的性质一定相同4、 重物A用一根轻弹簧悬于天花板下，画出重物和弹簧的受力图如图1所示关于这四个力的以下说法正确的是 （ ）AF1的反作用力是F4BF2的反作用力是F3CF1的施力者是弹簧 DF3的施力者是物体AEF1与F2是一对作用力与反作用力5、 粗糙的水平地面上有一只木箱，现用一水平力拉木箱匀速前进，则 （ ）A拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力B木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力C木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力D木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力6、关于作用力和反作用力，下列说法中错误的是 （ ）A我们可以把物体间相互作用的任何一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力B若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力C作用力与反作用力一定是同时产生、同时消失的D作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，它们可能成为一对平衡力7、关于反作用力在日常生活和生产技术中应用的例子，下列说法中错误的是（ ）A运动员在跳高时总是要用力蹬地面，他才能向上弹起B大炮发射炮弹时，炮身会向后倒退C农田灌溉用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时，弯管会自动旋转D软体动物乌贼在水中经过体侧的孔将水吸入鳃腔，然后用力把水挤出体外，乌贼就会向相反方向游去8、甲、乙两队举行拔河比赛，甲队获胜，如果甲队对绳的拉力为F甲，地面对甲队的摩擦力为f甲；乙队对绳的拉力为F乙，地面对乙队的摩擦力为f乙，绳的质量不计，则有F甲_F乙，f甲_f乙（选填“”、“=”或“”）。9、 一对作用力和反作