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文档简介

教学资料范本幼儿教育中班韵律小老鼠和泡泡糖教案与反思编 辑：_时 间：_活动目标：1能根据乐曲旋律合拍地做老鼠走、张望的动作。2尝试用夸张的表情和动作表现小老鼠拉泡泡糖的情景。3体验游戏带来的愉悦。活动准备：改编童谣小老鼠上灯台并带领幼儿说唱；经改编、剪辑的音乐、音效。活动重点：能根据乐曲旋律合拍地做老鼠走、张望的动作；尝试用夸张的表情和动作表现小老鼠拉泡泡糖的情景。活动难点：在较快的乐曲旋律节奏下合拍地做韵律动作。活动过程：一、说唱童谣、游戏导入、初步渗透A段乐曲的节奏。教师带领幼儿边说童谣“小老鼠 上灯台偷 油 吃 0小老鼠 上灯台下 不 来 0小老鼠 上灯台偷 油 吃 0小老鼠 上灯台滚 下 来 0”、边进入场地、渗透A段乐曲 0 的节奏。二、设置情景、引导幼儿用动作和眼神创造性地表现老鼠走、左右张望的动作、并进行合拍练习。1引导幼儿讨论老鼠走、张望的动作并进行合拍练习。“小老鼠最喜欢上灯台偷油吃、可是在屋子里藏有一只大花猫、小老鼠在上灯台的时候应该怎样走？”“小老鼠只是悄悄走不行、还得边走边看、应该怎么看？看哪里？”教师小结：小老鼠要偷偷的、快速的、盯住看的地方、还要上下、左右、前后四处看一看、才不会被大花猫发现。2带领幼儿边说童谣边进行老鼠走、张望的动作合拍练习。3由声势练习自然过渡到乐曲跟进、完整地进行老鼠走、张望的合拍练习。三、引导幼儿尝试用夸张的神情、动作表现小老鼠拉泡泡糖的情景。1播放“掉落”声音、引导幼儿讨论、猜想“这是什么声音？”“小老鼠正在上灯台偷油吃、可能会发生什么事情？”（鼓励幼儿大胆猜测）教师小结：原来小老鼠掉在了一块大大的、粘粘的泡泡糖上、这是大花猫设的一计、小老鼠真的中计了。2引导幼儿尝试从胳膊、牙齿、眼睛、
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