小学数学北师大2011课标版四年级教案《三角形分类》.doc_第1页
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文档简介

三角形分类科 目数 学年 级四年级（下）授课教师李红娟主题单元二、认识图形课题2.三角形分类教学目标1. 通过分类活动，认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点。2. 培养同学们实际动手的能力。3. 培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点。教学难点认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点。教学准备学生、老师剪下附页1中的图3、直尺。主要教法与学法动手操作知识连接实践活动教 案 连 接探索 发现第一课时一、情景创设 上节课我们学习了各种各样的图形，并对它们按照不同的标准进行了分类。今天我们就各种各样的三角形进一步分类，好吗？情境创设 二、探究学习。 （一）分一分1小组活动；把附页1中的图3中的三角形进行分类。2汇报：分类的标准和方法。可以按角来分，可以按边来分。（二）按角分类：1观察第一类三角形有什么共同的特点，从而归纳出三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。2观察第二类三角形有什么共同的特点，从而归纳出有一个角是直角的三角形是直角三角形。3观察第三类三角形有什么共同的特点，从而归纳出有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。（三）按边分类：1观察这类三角形的边有什么共同的特点，引导学生发现每个三角形中都有两条边相等，这样的三角形叫等腰三角形，并介绍各部分的名称。2引导学生发现有的三角形三条边都相等，这样的三角形是等边三角形。等边三角形是特殊的等腰三角形。三条边各不相等是不等边三角形。三、填一填 观看主观图，体会数学美。 让学生利用已有知识，进行分类。 引导学生按角分、按边分。通过练习巩固三角形的分类。 等腰三角形 等边三角形四、练一练猜一猜被欣封遮挡住的可能是什么三角形。 板书设计 2.三角形分类
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