大一计算机导论实验.doc

计算机导论 实验报告册院 系 班 级 学 号 姓 名 实验一Windows XP基本操作(一)实验目的了解窗口各部位的名称，能够熟练改变窗口的大小和位置；掌握对任务栏的操作，能够移动、隐藏任务栏，并改变其大小；掌握创建快捷方式的方法；掌握控制面板的基本操作；运用画图程序绘制图画并进行桌面的设置（二）实验器材打钩确定PC机；操作系统：Windows XP（三）实验内容1. 任务栏操作2. 创建快捷方式操作3. 绘图程序应用4. 控制面板操作（四）实验步骤与结果1.锁定点右键属性锁定任务栏打钩应用确定2.隐藏点右键属性自动隐藏任务栏打钩应用确定3分组任务栏似点右键属性分组任务栏似按钮打钩应用确定4创建快捷方式操作文档发送至桌面快捷方式5绘图程序应用左键单击菜单程序附件画图PRINT粘贴单击图象不透明处理输入文本6控制面板操作，包括桌面外观、更改图标、鼠标操作等（五）存在的问题与解决方案1.不熟悉桌面操作，对电脑不了解。多操作，多看有关计算机的书籍。2效率不高实验二 欧几里德算法程序设计（一）实验目的1. 了解面向过程的程序设计的基本思想2. 了解算法的基本概念、表示方法3. 理解算法到程序的转换（二）实验器材 PC机；操作系统：Windows XP（三）实验内容1. 理解欧几里德算法的含义2. 用自然语言描述欧几里德算法3. 用流程图描述欧几里德算法（四）实验步骤与结果 1.自然语言描述欧几里德算法v 第1步：输入两个正整数A和B（设AB）如15和6v 第2步：求A和B的余数rmod（A,B）。即mod（A,B）=3v 第3步：用B的值取代 A，用C的值取代B，开始正整数A,B取余(A,B) A=B取代取代 B=C输出A的值结束若C0第4步：判别C的值是否为零，如果C0，则A为最大公因子；否则返回 第2步。v 第5步：输出A的值，即为最大公因子2.流程图描述欧几里德算法 开始输入M，N求m和n的余数r把N赋给M，把R赋给N判断R是否为零输出M结束否是 （五）存在的问题与解决方案1. 常用的算法描述工具有哪些？2. 良好的程序编码风格有哪些要求？3. 算法具有哪些特点？ .通过看书了解自然语言是用平时的语言解释一个算法。实验三 OFFICE办公组件使用（一）实验目的熟悉OFFICE办公组件的使用（二）实验器材PC机；操作系统：Windows XP；OFFICE 2003（三）实验内容1. WORD文档编辑、排版（1）在Word中编辑一下邀请函 邀请函先生、女士 我公司定于本周六上午九点在天鹅饭店二楼开新闻发布会，敬请光临。 蓝天公司（2）在Word编辑一下表格2. EXCEL电子表格及数学公式的使用，实现以下表格的自动输入学号，求总分、求平均分等功能。单击（开始）找到（程序）MICROSOFT OFFIC(单击) MICROSOFT OFFIC EXCEL2003操作学号姓名语文数学英语总分20100203李玉10511010031520100204风马10012010032020100205李斛10213010263520100206张达10314010434720100207刘倆10813514038320100208风雨10712314273020100209机答12010010332320100210陈以1305910929820100211赵美4399107249平均分102112.89111.894003. 幻灯片制作及动画结果如下单击（开始）找到（程序）MICROSOFT OFFIC(单击)MICROSOFT POWERP标题正文（四）技能要点1. WORD文档的基本操作和排版2. EXCEL基本操作3. PowerPoint基本操作（五）思考题1. Word中有几种视图？2. 什么是单元格、工作表和工作簿？它们之间具有什么关系？3. 幻灯片模板和母版有什么区别实验四 常用工具软件的使用（一）实验目的熟悉常用工具软件的使用（二）实验器材PC机；操作系统：Windows XP；（三）实验内容1. 在完成的WORD编辑的基础上，利用搜索引擎和下载工具找到将WORD文档转换为PDF的软件；2. 利用Acrobat Reader软件阅读PDF文档；3. 将所有的文档利用压缩软件打包为.rar文件；4. 将压缩文件以邮件附件的形式发出；5. 下载工具和媒体播放软件（四）技能要点1. 安装PDF的软件结果；2. 利用Acrobat Reader软件阅读PDF文