《电子技能与实训》实训大纲.doc

电子技能与实训实训大纲一、本实验课的性质与目的电工电子实训课程要求学生掌握焊接技术的基本知识和基本技能，获得对电子线路板、印刷电路板的手工焊接技能掌握能力；掌握常用电子元器件的正确识别与检测方法，了解并掌握常用的电子仪器仪表、如：示波器、信号发生器、毫伏表、万用表、兆欧表、晶体管特性仪等使用的基本技能和知识。通过组装半导体收音机掌握电子产品的安装及调试，了解对电子产品的设计过程，调试等基本内容与工作程序及PCB线路板的手工制作。掌握交流接触器、中间继电器、变压器、熔断器、复合开关、闸刀开关、时间继电器等低压电器的使用基本知识和基本技能；掌握安全用电的基本知识和基本技能，在实训过程中获得对交流电的安全使用的能力。使学生初步掌握电工电路使用的基本技能。通过电工实训后，加强理论联系实际，培养学生的实际动手能力，能够初步具有进行电工电路的设计、应用的基本技能，巩固和扩大电工线路课程的理论知识和电路设计能力。为进一步学习专业课程及后续的课程设计、毕业设计打下坚实的实践基础。二、本实验课所依据的课程基本理论电工电子实训是建立在电工基础、电子线路等理论基础上的实训课程。该课程主要包括以下几个方面的内容。分别为：1、 焊接基础训练（必做）； 2、 常用电子器件的识别及质量评价（必做）；3、 电子产品小制作（声光报警器）（必选）；4、 超外差半导体收音机的组装及调试（必做）；5、 设计一个综合电子线路（可选）；6、 常用电工电子仪器仪表的使用（必做）；7、 常用电工技术的掌握（必做）；8、 交流电的安全教育及家用电安全教育（必做）； 9、 三相电机控制电路（可选）；10、 电工电子实训总结与报告（必做）。三、实训课程的类型、要求： 根据教育部评估的要求，本大纲的实训类型在后面的基础实训课程一览表中将有详细的表述。四、每组人数、实验学时数： 基础实训台位要求1台/1人。五、考核方式与评分办法：学生成绩评定包括平时成绩（60%）和考查成绩（40%）两部分，即综合成绩=平时成绩（60%）+考查成绩（40%）。六、对实训预习和实训报告要求 （一）、实训预习要求：实训前要求学生阅读实训教材，了解实训目的、实训内容、实训原理和注意事项等，并按要求作好预习报告，上实训课时应携带预习报告，交辅导教师审阅，预习报告包括以下内容：1. 与实训内容有关的理论分析。2. 实训步骤和测试方法。3. 本次实训所用仪器、设备的使用方法和注意事项。（二）、实训报告要求：实训报告应简单明了，语言通顺，图表数据齐全规范。实训报告的重点设计一个综合电子线路；整理验收，完成电子实训阶段总结报告。掌握模拟仿真电子线路的基本测试原理及基本测量方法，正确分析实训中发生的各种现象，具有检测、调整、分析和排除简单电路故障的能力，学会正确记录和处理实训数据、分析和综合实训结果。同时写出自己对实训的真实感受及建议。1、焊接基础训练 焊接小阶梯实训目的与要求：要求学生掌握焊接技术的基本理论，基本知识和基本技能，获得对电子线路板、印刷电路板的手工焊接技能掌握能力，达到一般电子技术工人应该掌握的焊接水平，本次课程是让学生按一定尺寸规格焊接一个小阶梯。实验学时数：4个项目类别：必做2、常用电子器件的识别及质量评价实训目的与要求：要求学生掌握了解常用电子器件的基本性能，参数、识别与使用，学会用电子仪器仪表等测量工具测量常用的基本电子元器件的基本参数。了解常用基本器件的类型、标称，如：电阻、电容、电感、电位器、三极管、二极管、可调电容器等。掌握常用电子元器件的正确识别与检测方法，正确使用电子元器件。实验学时数：一天项目类别：必做3、电子产品小制作（声光报警器）实训目的与要求：焊接技术、印制电路板的设计和制作是从事电子技术人员应掌握的基本技能，实训的目的是要求学生掌握并了解对电子产品的设计过程。掌握并了解电子产品设计、印刷电路板的制作，完成声光报警电路的制作过程，并完成从印刷电路板的电路设计到焊接、调试、验收的工作程序，PCB线路板的手工、计算机辅助设计与制作、实验、调试等基本内容。实验学时数：4个项目类别：必做4、超外差半导体收音机的组装及调试实训目的与要求：要求学生掌握并完成超外差半导体收音机的组装及调试，通过组装半导体收音机掌握并了解电子产品设计、制作印刷电路板、制作声光报警小电路的过程，并完成从印刷电路板的电路设计到焊接、调试、验收的工作程序实验学时数：4个项目类别：必做5、设计一个综合电子线路实训目的与要求：按照教学要求学生独立设计一个综合电子线路；正确分析实训中发生的各种现象，具有检测、调整、分析和排除简单电路故障的能力，学会正确记录和处理实训数据、分析和综合实训结果，具有撰写实训报告的能力。实验学时数：4个项目类别：可选6、常用电工仪器仪表的使用实训目的与要求：学生通过实训的过程了解并掌握常用的电子仪器仪表-示波器、信号发生器、毫伏表、万用表、兆欧表、晶体管特性仪等使用的基本技能、知识。获得电工电子仪器仪表在的工作环境中使用、分析问题、解决问题的实际工作能力，以及在电工电子技术中的应用方面获得实际应用技能，达到电工电子技术应用人才培养的目的。实验学时数：4个项目类别：必做7、常用电工技术的掌握实训目的与要求：要求学生了解常用的低压电器的使用的基本方法。掌握交流接触器、中间继电器、变压器、熔断器、复合开关、闸刀开关、时间继电器等低压电器的使用基本知识和基本技能，获得对低压电器的应用能力，加强在现实电工电路中对出现的问题分析、解决和应用的能力等等。实验学时数：4个项目类别：必做8、交流电的安全教育及家用电安全教育实训目的与要求：要求学生了解安全使用交流电的基本常识，掌握安全用电的基本知识和基本技能，在实训过程中获得对交流电的安全使用的能力。实验学时数：4个项目类别：必做9、三相电动机控制电路的实训实训目的与要求：要求学生在三相电机控制电路中能够安全正确的安装和使用，尤其对低压电器如交流接触器、控制开关、指示灯、热继电器等触点的熟练掌握，布线规定格式安装，采用不同颜色走线，便于检查，通过三相电机控制电路的安装，使学生初步掌握电工电路使用的基本