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文档简介

第十二章简单机械第二节滑轮教学设计潘集寨学校 王文华教学目标知识与技能1. 认识滑轮，知道定滑轮和动滑轮。2. 知道定滑轮和动滑轮的特点。3. 会组装滑轮组。过程与方法1 通过观察和实验，了解定滑轮和动滑轮的结构。2 通过探究，了解定滑轮和动滑轮的特点。情感、态度与价值观通过了解简单机械的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。重难点重点定滑轮和动滑轮的特点。难点对滑轮滑轮组的探究。教学过程一、 认识滑轮教师：通过图解说明。学生：分组操作，观察滑轮。二、 动滑轮和定滑轮教师：指导学生组装定滑轮。学生：分组操作，组装定滑轮。教师：指导学生探究定滑轮的特点。学生：分组操作，通过定滑轮提升物体，探究定滑轮的特点。教师：指导学生组装动滑轮。学生：分组操作，组装动滑轮。教师：指导学生探究动滑轮的特点。学生：分组探究。三、 滑轮组教师：指导学生组装滑轮组。学生：在教师的指导下进行组装。教师：指导学生探究滑轮组的特点。学生：探究滑轮组的特点。四、 课堂小结1. 定滑轮：不省力也不省距离，但可以改变力的方向。2. 动滑轮：可以省力，但费距离，不能改变力的方向。3. 滑轮组：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊起物体，
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