五年级下册信息技术教案5可爱的猫咪重庆大学版1.doc_第1页
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文档简介

5 可爱的猫咪1教学目标 1.通过“画”一幅水墨画小猫咪,掌握Photoshop cs 6.0中画笔的选择、不透明度及动态画笔的设置。 2.进一步了解中国画的特点,体验中国传统绘画艺术的魅力。 3、培养学生的探究精神、创新意识; 4、让不同层次学生的学习成果得到展示的机会,充分体会到创造的乐趣和成功的喜悦,最终达到善学、乐学的目的。 5、让学生在画的过程中体验一种新的绘画形式,从而丰富学生的平面视觉艺术创作手段,并鼓励学生将其运用到生活实践中。2学情分析五年级的孩子视野开阔,接受能力强,思维活跃。孩子们通过前几节课的学习对Photoshop基本菜单和基本工具有所熟悉;他们在美术课上已经初步接触过水墨画,对水墨画浓淡粗细特点有所了解,而且有一定的美术功底。但一个班几十个孩子绘画功底可能会参差不齐、使用计算机的能力也可能有高有低。3重点难点教学重点:掌握画笔的选择、不透明度及动态画笔的设置,体验用Photoshop cs 6.0在电脑上“画”中国写意画。教学难点:用鼠标“画”小猫咪。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一激趣导入，揭示课题师生谈话:喜欢的小动物师展示为自己喜欢的小动物小猫咪 画的传统水墨画作品并以此引导学生总结出水墨画特点:粗、细、浓、淡并板书再出示用Photoshop画的水墨画猫咪图揭示并板书课题可爱的猫咪用Photoshop画水墨画活动2【讲授】二、学习新知，点拨技巧1、新建画布 探索画笔 师演示 画笔工具的选择 生小组合作 尝试新建画布 找到画笔,探索画出粗细浓淡的线条 师巡视指导,观察学生情况 请生上台演示画出粗细浓淡的笔墨 引导生发现粗细浓淡的规律 师:小结规律2、尝试画小猫 明确画小猫的步骤 请生参考课本31到33页同桌间讨论后,边看书边画出小猫。 生尝试画小猫 师巡视指导 请生上台演示逐步画出猫咪,生观察学习3、学习用动态画笔设置渐隐效果 师引导生发现渐隐效果 师演示渐隐效果的设置 生观察学习后继续完成小猫咪作品 师巡视 请学生当小老师 展示两三个学生作品活动3【活动】三拓展创新创意无限播放Photoshop水墨画作品出示课件生结合实际挑选任务完成创作师巡视指导活动4【活动】四、创意欣赏，全课回顾师:画完的同学可以根据我
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