必修第一单元测试

必修1 第一单元测试(时间90分钟，满分120分)一、基础巩固（12分，每小题3分）1. 下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A. 宁愿（nng）承载（zi）懵懂（mng）一模一样（m）B. 回溯（s）包扎（zh）单薄（b）人才济济（j）C. 逡巡（qn）揿（qn）微蹙（c）简明扼要（）D.裸露（lu）一沓（d）夤缘（yn）驰骋寰宇（hun）2. 下列各组词语中错别字最多的一项是( )A. 洗练弦律模拟如影随行B. 摩灭跋涉颈项充类致尽C. 诞生战栗瞳孔海市唇楼D. 决择纯淬希翼相嚅以沫3. 下列各句中加点的熟语，使用恰当的一句是( )A. 父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车，把小小的书房挤得满满当当，间不容发。B. 我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA，就妄自菲薄地说，我国的篮球运动足以与欧美篮球强国抗衡了。C. 沈从文早在20世纪30年代就因在边城中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。D. 我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但总能殊途同归。4. （2009广东高考）下列句子中，没有语病的一项是( )A. 青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中60岁以上的老年人也纷纷触网，老年网虫的人数激增。B. 据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为金丝牦牛。C. 近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九州城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。D. 水果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果前应该洗净削皮较为安全。二、阅读鉴赏（36分）（一）同步阅读（11分）当我说出我很重要这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己很重要。我们从小受到的教育都是-我不重要。作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。 作为一位奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。 作为随处可见的人的一分子，与宝贵的物质相比，我们不重要。我们-简明扼要地说，就是每一个单独的我-到底重要还是不重要?我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少谷物，饮下了多少清水，才凝聚成这具美好的躯体，我们一定会为那数字的庞大而惊讶。平日里，我们尚要珍惜一粒米、一叶菜，难道可以对亿万粒菽粟亿万滴甘露濡养出的万物之灵，掉以丝毫的轻心吗？当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额和前凸的吻时，我为人类原始时期的粗糙而黯然。他们精心打制出的石器，用今天的目光看来不过是极简单的玩具。如今很幼小的孩童，就能熟练地操纵语言，我们才意识到人类已经在进化之路上前进了多远。我们的头颅就是一部历史，无数祖先进步的痕迹储存于脑海深处。我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶，不单属于自身，更属于土地。人类的精神之火，是连绵不断的链条，作为精致的一环，我们否认了自身的重要，就是推卸了一种神圣的承诺。5. 我们-简明扼要地说，就是每一个单独的我-到底重要还是不重要?这段话有什么作用？（3分）6. 作者为什么说我们的头颅就是一部历史？（4分）来源: /7. 我们否认了自身的重要，就是推卸了一种神圣的承诺。这句话中的承诺一词指的是什么？（4分）（二）拓展阅读（25分）让风儿吹动你的船帆过水笕让自己成为他人的一条船，这话说得很有诗意，既闪烁着中国先哲仁者爱人的光辉，又体现西方爱自己的孩子是天性，爱别人的孩子是圣人的宗教精神。如它仅指为人要尊重他人、乐于助人，我是完全赞同的。比喻总是蹩脚的，若有人反问，你成为别人的船，驶向别人的彼岸，那你自己的目标怎么达到?事实上，在没任何条件制约的情况下，要求一个人完全不顾个人世俗利益，把舵板打向我为人人的一方，本身是违背科学、违背人道的，而且这种偏激必然引起人们对单向度的道德环境的怀疑和反叛。文革至今，我们这个道德大国，出现的众多道德沦丧事件，就是最有力的佐证。你的船儿，可以搭载他人，但要有自己的舵，要掌握好自己的帆。 当年六祖慧能在长江岸边说的那句享誉千年的判断是否可以认同呢?那次经典对话，是由弟子出给慧能的一个难题引起的。慧能主张心外无物的顿悟学说，弟子指着江中的无数行船问先生：江上有多少帆?如慧能回答没有，那弟子会说眼前江上行驶的是什么，如说有很多帆，则又与心外无物冲突，这本是个两难问题。慧能不愧一代宗师，回答精妙绝伦：江上只有两帆，一写着名，一写着利。寓意博大精深，弟子心悦诚服。慧能确实说出了当时社会最根本、最有效的驱动因素，看透了社会最俗的一面。我们也得承认，这两面帆至今仍在起着作用。然而，我们绝不能成为一个多年前就被慧能认为不屑为伍的俗人。存在并非一定合理。转型社会的现实，只是一种历史的中介，不应成为理想的本身。当我们把人生的意义全部倾到世俗行为而不能把它与理想的终极目的保持一定距离时，就会出现现代精神的迷失：既不满意混沌日子，又离不开这种日子。那些影视上纯情忘我而在现实中劣行斑斑的双面小丑还少吗? 人的全面发展，需要学会立身的技艺，社会的发展，需致力于科技进步。但这只是一种工具理性，人的存在价值的终极目的，并不由此确定，用现代哲学家马克斯韦伯的话说，是由超越世俗的精神上的价值理性决定。它包括了人们常说的良心、良知等道德文化。在这个标准面前，学富五车、闻名于世的教授，去教一个不识字的孩子，如同日月经天一般合理，江河行地一样合情。世人又有谁不愿生活在教授这类人周围呢? 我们的两张帆，一面应是效力社会的技能，一面应是理想的人生价值，这样就与慧能时代的俗人们拉开距离。如你也在这支船队，或许会听到那动人的天籁之声星星索：风儿啊吹动了我的船帆，船儿啊在海上荡漾，驶向那美丽的地方8. 指出下列句中加点的它的指代义。（9分，每题3分）（1）第自然段：如它仅指为人要尊重他人、乐于助人，我是完全赞同的。 （2）第自然段：当我们把人生的意义全部倾到世俗行为而不能把它与理想的终极目的保持一定距离时（3）第自然段：它包括了人们常说的良心、良知等道德文化。9. （1）第自然段的船和帆分别比喻什么？（3分）船比喻帆比喻（2）运用这两个比喻说明了一个什么观点？（3分）10. 第自然段说：世人又有谁不愿生活在教授这类人周围呢?（6分，每小题3分）（1）其中原因是什么？（2）作者意在阐明什么道理？11. 下列对这篇文章的赏析，正确的两项是()（4分）A. 作者运用象征的艺术手法，通过船和帆的具体形象，表达了对人生意义、人生价值的独到见解。B. 本文以慧能与弟子的经典对话，阐述了人不应只成为他人的一条船，而且还应掌握好自己的帆的道理。C. 作者认为，不应把舵板打向我为人人的一方，因为这违背科学和人道，必然导致对道德环境的怀疑和反叛。D. 文中的帆就是六祖所说的名利，作者认为每个人都要把握好自己的帆，不要成为六祖所不屑的俗人。E. 文章以星星索的歌词结束，不但起到首尾呼应、篇章结构严谨的作用，而且也使文章蕴涵诗意，余音袅袅。三、语言运用（12分）12. 阅读下面的语段，用一句话概括它的意思。（不超过20字）（4分）追求健康长寿是现代人的普遍愿望。近年，美国农业部推出了食物指南金字塔图形，成为美国人摄取食物的最佳方案。金字塔底层为面包米饭等谷类食物，是饮食的基础；第二层为蔬菜水果，是维生素的主要来源；第三层为肉、蛋、奶等，是蛋白质的来源；顶层为脂肪、油类、甜食，只要少量即可。许多食品学家都认为这种饮食结构设计合理，有利于人的科学饮食，追求健康长寿。中国90年代也颁布过食物结构改革与发展纲要，强调食物要多样，粗细要搭配，营养要保证，甜食不宜多，油脂要适量，这与金字塔图形十分相似。中心意思：13. 把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写句子的序号）（4分）出现在我们面前的是一座美丽的小城。来源: /.Com城中有一条小河流过，河水清澈见底。到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。丛生的柳树散布在山丘脚上。14. 从下面给出的主题词中任选一个，仿照示例，拟写一副对联。要求内容健康向上，除对仗之外，还需运用至少一种修辞方法。（4分）主题词：（1）黛玉、宝钗；（2）张良、韩信；（3）成功、失败；（4）泉水、垂柳；（5）学生、教师。示例：泰山、黄河泰山无辞细土方成其大，黄河未弃小流乃见斯长四、写作（60分）15. 根据下列材料作文。苦吟诗人贾岛（799-843）写道：鸟归沙有迹，帆过浪无痕。泰戈尔（1861-1941）在萤火虫中写道：天空中没有鸟的痕迹，而我已经飞过。我们走过的地方有我们的足迹，我们经历过的事，遇到的人，虽然不会以雷同的方式再次出现，但它们都不会随时间而在记忆里消逝又有人说：忘记过去，意味着背叛。你以为如何？请以痕迹为话题，写一篇文章。要求：所写内容必须在话题范围之内。立意自定。题目自拟。不少于8字。来源: /答 案第一单元测试11. BE解析：A本文没有运用象征的艺术手法;C作者并不反对我为人人，他只反对完全不顾个人利益的我为人人；D文中的帆不完全是名利的寓意。12. 科学的饮食结构有利于人的健康长寿（或：合理的饮食搭配是人健康长寿的条件）。13. 14. 示例：黛玉阆苑仙葩自萎谢，宝钗美玉无瑕终成空15. 思路点拨：痕迹本指物体留下的印儿，或指残存的迹象，在这里痕迹是个比喻的说法，指人的某种印象。所以可从以下几个角度去思考：（1）虽然我们生活在这个世界上的岁月不很长，但必定会有很多深刻留在记忆中的人与事，所以痕迹可理解为我们生活中的难以忘怀的某个人、某个事件；（2）除了具体的人和事物之外，我们还可以将痕迹理解为对于生活的某个侧面的感受，即生活的痕迹。范文示例笔的痕迹已记不清自己究竟用过多少支笔。记忆中自己用过不少支笔，让人不能忘怀它的痕迹。 少年的时候，父亲因为工作先进总能得到笔，大概是八十年代知识爆炸的时代。往往我就成了笔的