《1.3简单的逻辑联结词》导学案.doc_第1页
《1.3简单的逻辑联结词》导学案.doc_第2页
《1.3简单的逻辑联结词》导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

简单的逻辑关联词导学案学习目标1. 了解“或”“且”“非”逻辑联结词的含义；2. 掌握的真假性的判断；学习重难点重点：正确理解的意义，区别与的否命题；难点：掌握的真假性的判断，关键在于与的真假的判断.学习过程一：“且“的意义1.一般地，用逻辑联结词“且”把命题和命题联结起来就得到一个新命题，记作“ ”，读作“ ”.2.规定：真真真假假真假假试试：判断下列命题的真假：(1)12是48且是36的约数；(2)矩形的对角线互相垂直且平分.反思：的真假性的判断，关键在于与的真假的判断.二：“或“的意义1.一般地，用逻辑联结词“或”把命题和命题联结起来就得到一个新命题，记作“ ”，读作“ ”.2.规定：真真真假假真假假试试：判断下列命题的真假：(1) 47是7的倍数或49是7的倍数；(2) 等腰梯形的对角线互相平分或互相垂直.反思：的真假性的判断，关键在于与的真假的判断.三：“非“的意义1.一般地，对一个命题的全盘否定就得到一个新命题，记作“ ”，读作“ ”或“ ”.2.规定：真假试试：写出下列命题的否定并判断他们的真假：(1)2+2=5；(2)3是方程的根；(3)反思： 的真假性的判断，关键在于的真假的判断.合作探究例1：用逻辑联结词“且”改写下列命题，并判断他们的真假：(1)1既是奇数，又是素数；(2)2和3都是素数.例2 判断下列命题的真假 (1) ；(2) 集合是的子集或是的子集；(3) 周长相等的两个三角形全等或面积相等的两个三角形全等.变式：如果为真命题，那么一定是真命题吗？反之，为真命题，那么一定是真命题吗？目标检测1. 判断下列命题的真假：(1)且 (2) (3)或2.命题：在中，是的充要条件；命题：是的充分不必要条件，则( ).A.真假 B.假假C.“或”为假 D.“且”为真3.命题：(1)平行四边形对角线相等；(2)三角形两边的和大于或等于第三边；(3)三角形中最小角不大于；(4)对角线相等的菱形为正方形.其中真命题有( ).A.1 B.2 C.3 D.44.命题：0不是自然数，命题：是无理数，在命题“或”“且”“非”“非”中假命题是_，真命题是_. .5. 已知：，：都是假命题，则的值组成的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论