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文档简介

函数的图形和性质复习（第一课时）教学目标：1. 结合实例，进一步了解函数的概念和三种表示法；2. 复习一次函数、反比例函数、二次函数的图象和性质；2.知道函数图象是由函数解析式唯一确定的;3.会利用性质比较函数值的大小。教学重点：结合函数图像熟练掌握函数性质；教学难点：会应用函数性质进行大小比较。教学过程：1、 复习回顾1、请说出函数的概念。2、请举出一个函数的实例，并说出两变量之间的相互依存关系。3、初中阶段我们一共学习过哪几种函数？它们的表达式分别是什么？4、请说出下列关系式中y是否是x的函数？如果是的话又分别是那种函数？1 y=-2x 2 y=x2 3 y=0.5x-14 y=2x-15 y=3x2+16 y=2、 引入新课 比较大小 1、在函数 y=-x+1中，若有两点的坐标分别为（-1，y1）、(1，y2) 则y1 y2 （填“” 、 “=” 、“”）问题：你是怎么比较的？还有不同方法吗？ 2、若1中的函数变为：y=(k0 b0 c0 A1 个 B2 个 C3 个 D4 个（2）（2016黔东南苗族侗族自治州）已知一次函数 y1=ax+c和反比例函数 y2= 的图象如图所示，则二次函数y3=ax2+bx+c 的大致图象是（ ） 四、中考链接 2016山西中考12题 已知点（m-1 ,y1）,(m-3,y2)是反比例函数（m”
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