变相跑.doc

一、指导理念本课突出“健康第一”的指导思想，以新课标为依据，激发学生的运动兴趣，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质；并发挥学生主体地位，培养学生创新精神、合作意识及实践能力，同时进行思想品德教育。二、主要教学原则1、全体性原则在课堂教学中力求面对全体学生，在课前、课中、课后研究不同层次学生情况和学习需要，利用师生之间的双向交流获得教与学的信息，在教学目标、教学内容和练习方式上力求体现教学的层次。2、全面性原则在教学内容上力求发掘教材中的知识因素、技能因素、思维因素，全面完成课堂教学目标。3、主体性原则营造发展学生个性、创造性的学习环境，充分体现学生为主体，寓技能学习和发展身体素质于游戏之中，提高学习的趣味性，使学生在各项活动中培养自信、合作等良好心理品质，体会体育运动的快乐。三、达成目标1、基本掌握变向跑技术。2、发展学生的身体素质。3、培养学生创新、团结协作和竞争意识。四、教学内容1、变向跑。2、利用旧轮胎进行多形式练习。五、课的设计思路1、根据年龄特点设计 本课学生是初二年级，性格活泼好动，喜欢游戏活动等特点，让他们进行友情分组和同质分组不同的教学形式。2、根据教学目标设计 这一学期教学目标之一：基本掌握变向跑技术；发展学生身体素质。本课以废旧单车轮胎作为器材，教学方法和内容都围绕这轮胎展开。3、在课中为了保证学生们活动时间，组织教学形式以分组练习为主。4、转变以竞技为中心和以教师为中心的传统体育教学观念，在教师指导下，学生由被动学习、被动的接受变为主动参与的学习主体。5、音乐、游戏寓于体育教学，让学生们在轻松、愉快的环境进行体育运动，享受到体育所带来的无限快乐。体育与健康展示课教案年级：初二（2）班 人数：41人 执教：学习目标1、基本掌握变向跑技术，并应用于实际中。2、发展学生身体素质。3、培养学生创新、团结协作、竞争意识。场地器材旧单车胎50条；音响1台；篮球1个、足球1个。学习内容1、变向跑2、利用旧轮胎进行多形式练习教学顺序集队热身运动“大家都来动一动”游戏：“太阳与月亮”变向跑多形式练习放松：“画山绣水肇庆情”舞蹈师生评价顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与技能心理、社会适应负荷一1一、集合队伍：快、静、齐。二、讲文明、懂礼仪，仪表端庄，服装整齐。三、学会保护，安全教育。一、养成良好的纪律作风。二、培养讲文明、懂礼仪的好习惯。三、利用安全知识，保护自已。一、体育委员集队，检查人数。二、师生问候，检查服装。三、安排见习生。二、1、教师提出问题，引导学生进入课堂学习。2、教师宣布课的目标、内容。一、学生在体育委员指挥下集队。二、师生相互问候，明确学习目标和内容。二4五、全体学生，快乐地活动身体。五、1培养学生锻炼前热身意识，调动学生情绪。2发展协调性。小五、热身运动“大家都来动一动”五、教师调动气氛，并参与其中五、学生自由散开。顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与技能心理、社会适应负荷二六、全体学生积极参与，在遵守规则的前提下，努力竞争。六、培养学生遵守规章制度习惯。中六、游戏：太阳与月亮。六、讲述游戏要求。六、1明确游戏方法和规则进行。三1581、全部学生进行练习。2、学生根据要求，全情投入。1、培养学生团结合作，刻苦耐劳精神。2、发展学生的个性和创造能力。3、培养学生对体育锻炼的兴趣。大大大中七、变向跑1、学生自编器材摆设和跑练习。2、展示、点评。3、小组练习。4、以小组为单位，发挥学生的主动性，进行变向跑练习。八、多形式练习。1、教师诱导学生发挥想像力。2、每小组展示本组动作。3、分小组练习。4、教师参与学生练习中，师生同乐。八、教师巡视和参与七、学生根据要求，进行变向跑练习。八、学生根据本人水平或友情组合进行多形式练习。四5全体学生在音乐的伴奏下进行放松。发挥学生想象和创造能力。小十一、放松：“画山绣水肇庆情”舞蹈胜是桂林山，赛过西湖水。星湖美景惹人醉，湖光潋滟奇峰秀。红棉挺拨杨柳垂。人说星湖春来早，七星仙子醉痴情。教师说欢迎词，与学生一起舞。学生们随音乐翩翩起舞，以舞蹈来欢迎全国各地的代表们光临肇庆。顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与技能心理、社会适应负荷五1学会调整身体、心理的放松。培养团结合作精神和讲文明、懂礼仪的好习惯。小十、小结1、师生评价。2 、师生再见。提问学生，让学生发表个人的评价。1、了解自已达成目标情况。2、归还器材学生自由地靠近教师，评价本节课，等待下课。课后 小结本课根据体育课程标准水平四的目标要求，合理设置了课的运动技能、身体练习、心理和社会适应的学习目标。在学习方式的运用上，体现了体育课程标准的理念和精神，有效的促进了学生的学习；教学的组织朴实无华，废物利用发掘课程资源。很好的完成课的学习目标，是一节实在的、有实际效果的体育与健康课。变向跑是许多运动项目的基础，粱老师通过多种教学手段，激发学生学习兴趣，把本来比较枯燥的变向跑变成学生乐于学习和体验的学习内容，特别在进行变向跑的教学时，突破了以往跑的范围，把变向跑和其它运动项目结合起来，与学生的学习、生活经验相结合，富有创意，很好的调动了学生学习的积极性。通过利用旧轮胎，变废品为