《全面建设小康社会》课件

太平中学 欢迎您 执教教师 谢才秀 导入 第十一课 全面建设小康社会 小康来了吗 小康来了吗 一 感受小康 小康生活已经来到人民生活富起来了改革开放20多年来上了三个台阶 国家的经济总量 综合国力 人民的生活水平 成就 设问 1 这些图片让你感受到了什么 2 是什么原因带来了小康 党的十一届三中全会以来 我国坚持以经济建设为中心 取得了现代化建设的辉煌成就 中国共产党的正确领导改革开放政策的正确性只有社会主义才能发展中国 二 解读小康 一 什么是小康1 历史上的小康理想一是普通老百姓的理想生活水平 介于温饱与富裕之间的生活状态 即温饱有余而富裕不足 二是知识分子的理想社会模式 比大同低一个层次 是 天下为家 的社会 仍然存在私有制和等级制 2 我国经济建设三步走的战略 第一步是实现国民生产总值比1980年翻一番 解决人民的温饱问题 已实现 第二步是到本世纪末国民生产总值再翻一番 人民生活达到小康水平 第三步是到下个世纪中叶人均国民生产总值达到中等发达国家水平 人民生活比较富裕 基本实现现代化 分析3 小康的标准 小康是指 在全面发展国民经济的基础上使人民生活在温饱生活的水平上进一步提高的阶段性标志 逐步实现物质生活比较宽余 精神生活比较充实 生活环境改善 人口素质提高 公益事业发展 社会治安良好 讨论 你眼中的小康是怎样的 你对现在的小康满意吗 哪些方面让你满意 哪些方面让你不满意 小康生活大家谈 从图中可以看出我们达到的小康是怎样的小康 分析引导 二 现在达到的小康是低水平 不全面的 发展不平衡 低水平 刚跨入小康的门槛 人均收入还不高 只有800 1000美元 摘掉 低收入国家 的帽子 进入世界下中等收入国家门槛 不全面 小康生活所覆盖的人群不全面 2000年农村还有3千多万贫困人口温饱问题没有解决 城镇有2千万多人收入在最低生活保障线以下 享受的小康生活不全面 教育 医疗卫生 社会保障 生活环境差距大 人民对治安状况 民主进程等问题还不满意 不平衡 指城乡之间 地区之间 不同收入群体之间发展水平存在很大差距 结论 我们现在达到的小康总体上还是低水平的 不全面的 发展不平衡的小康 我国现阶段的主要矛盾是 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段 三 十六大对小康社会的规划 二十一世纪头二十年的奋斗目标 我们要本世纪头20年 集中力量 全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 使经济更加发展 民主更加健全 科教更加进步 文化更加繁荣 社会更加和谐 人民生活更加殷实 全面小康的特征 较高标准的小康 共同富裕的小康和精神文明的小康的统一 是物质文明 精神文明 政治文明 生态文明协调发展的全面的小康 本课知识整合 生活中怎样感受小康我国经济三步走发展战略中的第二步小康水平的标准改革开放20多年来的成就21世纪头20年的奋斗目标全面建设小康的意义 交流 只有以经济建设为中心 全面建设小康社会 才能解决社会主义初级阶段的主要矛盾才能体现社会主义的优越性才能