乘法思维入门专讲.doc

奥数思维入门专题（一）乘法意义的练习一、基本运算中乘法的意义乘法的意义：几个相同加数求和的简便运算。关键两个要素：1、加数相同2、求和例1、7+7+7+7=（）（）（）；表示（）个（）相加的和例2、344443333表示（）个（）相加的和，或者表示（）个（）相加的和。例3、4个12相加的和是多少？（请用两种方法计算）解：方法一：41248方法二：1212121248当堂练习:1、23+23+23+23+23+23=（）（）（）；表示（）个（）相加的和。2、T+T+T+T+T+T+T+T=（）（）（）；表示（）个（）相加的和。3、3.63.63.6=（）（）（）；表示（）个（）相加的和。4、6.55=（）（）（）（）（）表示（）个（）相加的和或者表示（）个（）相加的和。5、64（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）6、3个36与2个23相加的和是多少？（请用两种方法计算）7、7个12与5个12的和是多少？（请用两种方法计算）8、5个6相加的和，与（）个（）相加的和相等，都等于（）。9、7个101相加的和，与（）个（）相加的和相，都等于（）。10、12个a相加的和，与（）个（）相加的和相，都等于（）。11、B个X相加的和，与（）个（）相加的和相，都等于（）。奥数思维入门专题（二）应用题中乘法的意义（一）：求和一、应用题中乘法的意义：求和乘法既然是一种相同加数求和的简便运算，那么在应用题中，几个相同的每一份数求和时，用乘法算更简单。每一份数份数总和 公式：因数因数= 积份数可以大于1，也可以小于1.每一份数：关键字“每”、“平均每”份数：每字后的那个字是份数的单位当堂练习1、一个工厂加工一批零件，平均每天加工零件500个，一共加工了15天全部加工完，这批零件一共有多少个？题中每一份数是：（）；份数是（）。列式并计算：2、小明8点从家出发，以每分钟100米的速度走路去上学，8点20正好走到学校，小明家离学校有多少米？题中每一份数是：（）；份数是（）。列式并计算：3、一块长方形的麦田，长200米，宽100米。每公顷收麦子1200千克，这块麦田总共收麦子多少千克。题中每一份数是：（）；份数是（）。列式并计算：4、商场进了一批服装共20件，（1）每件进价105元，成本总共多少元？题中每一份数是：（）；份数是（）。列式并计算：（2）每件衣服售价200元，全部售完共销售多少元？题中每一份数是：（）；份数是（）。列式并计算：（3）每件衣服挣多少元，总共挣了多少元？题中每一份数是：（）；份数是（）。列式并计算：5、一本书共300页，小鹏每天读5页，小鹏读了10天后还剩多少页没有读？题中每一份数是：（）；份数是（）。列式并计算：6、一项工程，甲每天完成工程的1/6，甲5天做完多少工程量？题中每一份数是：（）；份数是（）。只列算式：7、甲乙工程队一起修一条公路，甲工程队每天修总长度的1/12，乙工程队每天修总长度的1/20，甲乙共同修了10天，修完了总长度的几分之几？题中每一份数是：（）；份数是（）。只列算式：应用题中乘法的意义（二）：求倍数的量一、求倍数的量1倍数的量倍数=几倍数的量如何寻找1倍数：“是.的倍”.是1倍数当倍数不是整倍数或者比1小时，“倍”字常省略。当堂练习：1、小明和小红同时从A、B两地同时相向出发，小明步行每分钟走50米，小红骑车，速度是小明的2.5倍。小红骑车每分钟行驶多少米？题中1倍数是（），倍数是（）列式并计算：2、甲有35本书，乙拥有的书的数量是甲的3/5。甲有多少本书？题中1倍数是（），倍数是（）列式并计算：2、一件商品进价是50元，利润是进价的50%，利润是多少钱？题中1倍数是（），倍数是（）列式并计算：3、一件商品成本是A元，利润是成本的65%，利润是多少钱？题中1倍数是（），倍数是（）列式并计算：4、一本书的售价是25元，现以售价的90%打折出售，这本书现在卖多少元？题中1倍数是（），倍数是（）列式并计算：5、有两箱苹果，一箱苹果重30千克，另一箱苹果的重量是这箱苹果的2/3，另一箱苹果重重多少？