幼儿园小班综合活动教案 钻山洞过小桥(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班综合活动教案 钻山洞过小桥(四篇)目录：幼儿园小班综合活动教案 钻山洞过小桥一幼儿园小班综合活动教案 青菜奶奶过生日二幼儿园小班综合活动教案 颜色娃娃找朋友三幼儿园小班综合活动教案 颜色宝宝在哪里四- 1 -幼儿园小班综合活动教案 钻山洞过小桥一课程目标：1.学生遵守游戏规则，并顺利完成“钻山洞过小桥”的活动；2.积极地参与课堂，在共同创作中感受合作的乐趣，树立集体合作意识。康复目标：1.运动能力：在游戏活动中能够锻炼身体的平衡能力和相互配合 ，遵守游戏规则；2.社会适应：通过同伴游戏懂得人多力量大，培养学生的合作意识3.语言能力：学习求助别人，学说句子：加油教学重点：能够完成“钻山洞过小桥”的活动教学难点：通过这次“钻山洞过小桥”活动的教学，使学生能够更好参与集体，感受活动的乐趣，并能体会动人多力量大，培养自身的合作意识。教学准备：儿童钻圈、平衡板、两个小筐子、球篮架、桔子若干、场景布置、星星贴纸教学过程：一、导入图片导入：小朋友们，上课前先看老师这边（播放PPT出现熊的图片），大家还记得这是什么吗？（熊出没里面的熊大熊二），那我们一起来看看熊大熊二在干嘛呢？咦！熊大熊二发现一颗桔子树想去摘桔子，但是它们路上遇到了两个障碍，有山洞和小桥。老师想问同学们喜欢吃桔子吗？学生：喜欢。老师：那同学们会钻山洞和过小桥吗？学生：不会。老师：那等我们学会了就和熊大熊二一起去摘桔子吧。二、揭示课题老师：在图片里面我们看到了一些小朋友们在玩耍，一开始是排排队钻圈过山洞，后来是走平衡板过小桥，那今天老师就要和同学们一起来玩一个钻山洞过小桥的游戏。表现好的同学会有奖励哦。三、新授1、（布置好场景）老师：小朋友们，我们的第一个障碍是山洞，现在老师想请一位同学上来和老师一起示范一次怎么钻山洞，想上来的小朋友请把小手举起来。生：举手（抽点一位学生）老师：带领学生示范完毕及时奖励。然后请全部学生依次钻山洞，表现好的同学奖励星星贴。2、老师：小朋友们，我们的第二个障碍是小桥，老师一边讲解一边示范一遍怎么过小桥。然后请同学一一过小桥。游戏规则：（1）先从洞里钻出来，学会爬的手部协调动作。（2）脚要踩稳慢慢的走平衡桥。（能力好的可独立完成，不好的，老师协助。）以上步骤可分工协作，需要助教老师帮忙。四、游戏老师：现在同学们学会了钻山洞和过小桥，那我们就跟着熊大熊二一起去摘桔子吧。（布置场景） 学生分成两队，看看哪队摘的桔子多。老师协助学生一个个钻过山洞接着站起来走过小桥，来到桔子林前把桔子摘下来放到篮筐里。同学们摘完回座位最后一起分桔子吃。老师：同学们做的真棒，大家一起来表扬自己，表扬表扬顶呱呱。五、课堂总结老师：这节课老师和小朋友们一起做了“钻山洞过小桥”的游戏摘到了很多桔子，小朋友们表现的很棒，都学会了团结协作齐心协力的做事情，这让老师很开心。请助教老师帮小朋友们把手擦干净一起分桔子吃。行下课礼仪4 / 10幼儿园小班综合活动教案 青菜奶奶过生日二活动目标：1.感知西红柿，黄瓜，胡萝卜的外形特征，知道蔬菜表面有的光滑，有的粗糙。2.能用简单的语言说一说蔬菜的外形特征，并能给蔬菜按品种分类。3.积极参与活动，体验给青菜奶奶过生日的快乐。活动准备：1.新鲜蔬菜胡萝卜，西红柿，黄瓜若干。蔬菜分别放在盒子里，相应的蔬菜图片。2.用硬纸做一个青菜奶奶。3.一个生日蛋糕。4.生日快乐歌活动过程：一、青菜奶奶的客人青菜奶奶要过生日。1.播放生日歌。小朋友，你们猜猜看是谁过生日啊？2.今天，青菜奶奶要过生日了，有哪些宝宝会去帮她庆祝？3.请你先摸一摸，摸到的小朋友看看你的是什么蔬菜？叫什么名字？他是什么样子的？什么颜色的？教师巡回指导，看看小朋友摸出来的是什么。二、去青菜奶奶家师：现在我们要带好蔬菜宝宝去青菜奶奶家，但是青菜奶奶年纪大了，眼睛看不清了，耳朵也不灵了，我们要先敲敲门，然后大声的告诉青菜奶奶你是谁。1.教师示范去青菜奶奶家。教师扮演蔬菜宝宝去青菜奶奶家敲门，青菜奶奶问：你是谁啊？你是什么样子的？2.请个别幼儿扮演蔬菜宝宝去青菜奶奶家。引导幼儿说一说自己拿的蔬菜宝宝是什么样子的。三、小客人来排队。1.这么多的蔬菜宝宝都要去青菜奶奶家做客，我们给它们排排队好吗？2.我们把所有的西红柿宝宝放在一起，所有的黄瓜宝宝放在一起，所有的胡萝卜宝宝放在一起。3.让我们来数数看，西红柿宝宝有几个？黄瓜宝宝有几个？胡萝卜宝宝有几个？四、给青菜奶奶过生日为青菜奶奶唱生日快乐歌结束活动。6 / 10幼儿园小班综合活动教案 颜色娃娃找朋友三活动目标：1、识别红、黄、蓝、绿、黑等几种颜色。2、能将颜色标记与周围的物品相匹配。活动重点：识别几种颜色。活动难点：将颜色标记与周围的物品相匹配。活动准备：1、有颜色的娃娃若干，若小干的颜色娃娃不干胶。2、颜色统计表。活动过程：1、观察红、黄、蓝、绿、黑等颜色娃娃。（1）在黑板上依次出示颜色娃娃，提问：它们是谁？（2）讲故事引出颜色娃娃找朋友的游戏。2、实践活动：将颜色标记与实物相匹配。（1）教师提供与幼儿人数相等的各种颜色标记。（2）幼儿选择自己喜欢的颜色标记。（3）在活动室寻找与颜色标记相匹配的物品，并将标记贴在物品上。3、师幼共同统计找到颜色娃娃的朋友。（1）出示颜色统计表。（2）蓝色朋友：请拿蓝色标记的孩子说一说找到的蓝色物品。教师用简笔画的形式记录在表中。（3）同样的方法依次记录绿、黄、红、黑。4、发散思维，小结。教师幼儿共同小结：颜色娃娃的朋友真多，有了这些朋友，我们可以让我们周围的许多东西变的更漂亮。8 / 10幼儿园小班综合活动教案 颜色宝宝在哪里四活动目标：1、通过活动，引导幼儿认识红、黄、绿三种颜色。2、在活动中，激发幼儿探索周围事物的愿望，体验成功的快乐。活动准备：1、红、黄、绿三种颜色的精灵妈妈和精灵宝宝2、三种色彩的房屋、黑板、各种水果（红、黄、绿）图片、音乐磁带3、活动室内布置一些色彩丰富的物品和图画活动过程：1、 听音乐，认识颜色（精灵妈妈）教师：你们听谁来了？（幼儿自由回答）那我们看看到底谁来了？（出示精灵妈妈）2、教师：哦，原来是精灵妈妈来了，一共有几个？它们一样吗？（引导幼儿说出精灵妈妈的颜色不同。）3、说说自己喜欢的颜色的精灵妈妈教师：你们喜欢什么颜色的精灵妈妈？（可让幼儿上来亲亲妈妈或者幼儿之间自己交流）4、找一找，“精灵宝宝”在哪里A：帮助精灵妈妈找精灵宝宝（1）教师：呀，精灵妈妈好象在叹气，原来是它的小宝宝不见了，小朋友你们想不想帮助精灵妈妈呢？这些精灵宝宝可调皮了它们藏在我们的教室里，找到以后要把精灵宝宝送回家，红精灵宝宝要送到什么颜色的家？（鼓励幼儿学说我把XX宝宝送到X颜色的家）B：送精灵宝宝回家5、帮一帮，为精灵宝宝送水果（1）教师：我们小朋友真能干，帮精灵妈妈找到了它的宝宝，而且把这些精灵宝宝都送回了家，小宝宝们肚子饿了，它们想吃水果了，你们想想红精灵宝宝喜欢吃什么颜色的水果呢？（2）幼儿自主选择水果