幼儿园小班科学教案评价凉快招数(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班科学教案评价凉快招数(四篇)目录：幼儿园小班科学教案评价凉快招数一幼儿园小班科学教案评价盖好瓶子二幼儿园小班科学教案评价：飞冲天三幼儿园小班科学教案评价：介绍官四- 1 -幼儿园小班科学教案评价凉快招数一活动目标：1、感知水的冷和热，对物体的变冷和变热产生好奇。2、探索简单的降温方法。活动准备：1、温度计一支。一张大记录表，六张小记录表。2、活动前小实验：晨间活动时，盛满两杯凉水，一杯放在室内，一杯放在室外太阳下。3、幼儿已有用温度计进行测量的经验。活动过程：1、哪一杯水热。出示一杯水：楼老师这里有一杯水，这杯水是放在教室里的，还有一杯水呢，我是放在太阳底下的，请宣老师帮忙拿进来。你们想想看，这两杯水一样吗?请小朋友来摸一摸，有什么不同呢?请个别幼儿来尝试。(一杯水热，一杯水冷)楼老师请专门测量水温的温度计来帮帮忙，看看小朋友摸出来的对不对。(教师分别在两杯水中放入温度计进行测量，提醒幼儿观察温度计的变化。)小朋友真棒，原来放在太阳底下的水热，放在室内的水冷。介绍大统计表：老师这儿有一张表格，我们一起来看看，这杯水是放在哪儿的?(手指房子标记)放在房子里的水冷我们贴上蓝标记。这杯水是放在哪儿的?(手指太阳标记)放在太阳下面的水热我们不贴。2、怎样使水变冷。在太阳的照射下，水宝宝变热了，它们觉得热死了，太难受了，请小朋友来想个办法，帮帮忙，让它们凉快一些。幼儿讨论讲述。教师介绍材料，记录表。老师为小朋友准备了一些东西，我们一起来看看有些什么?(空杯子、扇子、筷子、盛有冷水的小碗、冰块还有三杯一样的热水，这三个杯子上都有一个标记，我们来看看是什么?(数字1、2、3)请小朋友每人找一只水杯，用你们想的方法让热水变冷。幼儿操作，教师指导。帮助个别遇到困难的幼儿完成。出示记录表：我们都用自己的方法帮助了水宝宝，可是老师和别的小朋友不知道哪一杯水是最冷的。怎么办呢!老师为每组小朋友准备了一张记录表，上面有三个杯子，和桌上的杯子一样有标记。请小朋友摸一摸三个杯子，哪一杯水最冷就用在上面贴上蓝标记。幼儿记录，提醒幼儿不争抢。展示幼儿的记录表，教师请二三组的幼儿讲述：你们用了什么方法让水冷得最快。3、怎样使身体变凉快。水宝宝可高兴了，现在天热了，如果我们也很热，觉得不舒服了，有什么办法能让我们的身体也变得凉快些呢!幼儿讲述使自己身体变凉的方法，如：扇扇子、用凉水擦脸、洗澡、开空调等等。你们想的办法真多，以后我们热了就可以用这些方法使自己变得更加凉快了。活动评价：本次活动中，孩子们通过对“凉快招数”的研究，在不断的尝试操作、探索感知、体验分享来发现热水变冷的不同方法，并进一步发现里面的科学道理，充分体现以幼儿为主体的原则及尝试教育的理念，并让幼儿从中体验到了科学探索的兴趣，培养幼儿从小爱科学的兴趣。3 / 8幼儿园小班科学教案评价盖好瓶子二活动目的1.发展手眼协调的能力。2.锻炼小肌肉的活动能力。3.加强对“大”和“小”的认识。活动准备大小不同的带瓶盖的塑料瓶子、盒子。活动过程1.出示不同大小的塑料瓶子和盖子，请幼儿帮忙旋上瓶盖。2.老师可与幼儿一起进行活动，假装找不到合适的瓶盖，请幼儿帮忙。3.把更多的塑料瓶子和瓶盖分别放在两个盒子内，请幼儿自行进行旋瓶盖的活动。4.老师可以把瓶子和瓶盖放在益智区，让幼儿在自选活动时间自由练习。总结分享1.请幼儿说说小瓶盖遇上大口瓶子会怎么样。2.请幼儿说说如果不把盛满水的瓶子盖好会发生什么事情。活动评价1.能找到相配的瓶子和瓶盖。2.能拧紧瓶盖。活动建议1.请幼儿为相对应的瓶子和瓶盖作上标记，如瓶身、瓶盖贴上大小不一、颜色相同的花朵。2.在益智区投放大小不一的锁和相对应的钥匙，让幼儿学习开锁和关锁，培养幼儿一一对应的能力。3.在日常生活中，利用周围的环境，引导幼儿用目测的方法比较物体的大小，例如：大碗、小碗的比较，大汤匙、小汤匙的比较，大球、小球的比较等。5 / 8幼儿园小班科学教案评价：飞冲天三一、活动目的1.初步认识空气和皮球的关系。2.享受集体做游戏的乐趣3.发展探索精神。二、活动准备皮球、气球、打气筒。三、活动过程1.出示未充气的皮球和充了气的皮球，让幼儿触摸和辨认，说一说它们两个有什么不一样。2.启发幼儿想办法怎样给未充气的皮球充气。3.老师示范用打气筒给皮球充气，让幼儿感受皮球在充气过程中的变化，并说说皮球为什么鼓起来了，里面有什么。4.老师再出示未充气的气球，请幼儿说说它的玩法。然后给气球充气，老师协助用橡皮筋把口扎紧，让幼儿尝试接抛气球。5.解开橡皮筋，放开气球，让它飞出去。(在这个阶段勿须深入解释，只当作一种游戏，引发幼儿的兴趣。)6.请幼儿也来玩放气球的游戏。给每位幼儿分发一个充了气的气球(不必充得太大)，请幼儿用手捏紧，然后一起放开，看看谁的气球飞得最远。四、总结分享请幼儿双手围圈，表现气球在充气过程中的变化。活动评价1.对活动感兴趣，能大胆讲述自己的观点。2.知道气球充气前后的变化。6 / 8幼儿园小班科学教案评价：介绍官四幼儿园小班科学教案：介绍五官，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：认识五官的名称及其用途;活动准备：游戏歌曲：小手拍拍;肖像挂画一幅;组织形式：集体进行教学;活动过程：一、出示挂图，鼓励幼儿指认并说出五官的名称，如：一个鼻子，两只眼睛，一张嘴巴，两只耳朵等。二、五官的用途：1、教师进一步启发提问：五官是我们的好朋友，它们会帮我们做些什么呢?2、孩子回答以后，老师总结如下：(1)鼻子里有两个鼻孔，可以帮我们呼吸、闻到这种不同的气味;(2)眼睛里有一颗又黑又亮的眼珠，会帮我们看很多东西;(3)嘴巴里有牙齿可以咀嚼食物、舌头可以帮我们咀嚼和吞咽食物;同时，嘴巴也是一个呼吸器官。(4)耳孔里有一层薄膜能帮我们听声音。三、我们一起做游戏小手拍拍。老师和幼儿一起听音乐、按节奏拍小手、点五官。附歌曲：小手拍拍1=C2/4332|2