人教版一年级下册数学导学案-第5课时 解决问题.doc_第1页
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文档简介

第八单元总复习第5课时学习内容解决问题学校备课日期审核人备课人 学习目标 1、知识与技能：通过复习，使生熟练掌握用学过的数学知识解决实际问题的方法。 2、过程与方法：通过复习，会解答简单的加、减法应用题 3、情感、态度与价值观：培养学生思维的灵活性及有序性。学习重点、难点进一步培养学生合理利用各种信息解决问题的能力，提高学生运用知识的能力。学法指导 自主学习 学 习 过 程 师生笔记一、复习“解决问题”1完成课本第96页第7题和第8题。讨论交流：从图中你知道了什么？要求的问题是什么？怎样列式？2完成课本第98页第16题。讨论交流：从图中你知道了什么？要求的问题是什么？怎样列式？3完成课本第99页第17题。4完成课本第99页第18题。独立完成。5完成课本第99页第19题。讨论，你想用什么方法来解决。6完成课本第99页第20题。同桌互相说一说，她们分别可能套中哪个圈？二、归纳总结这节课，我们复习了哪些知识？大家有什么收获？自主交流汇报。板书设计解决问题运用数学知识解决生活中的实际问题。教学反思数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发
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