人教版一年级下册数学导学案-第3课时 读数、写数.doc_第1页
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人教版一年级下册数学第四单元导学案学校班级一年级主备人参备人审核人课题读数、写数课时总课时3-9学习目标1、 我能正确地读出和写出100以内的数。2、 我知道个位和十位的意义。3、 我知道个位、十位和百位排列的顺序。重难点100以内数的读法和写法。课前预习课型新授教学准备小棒、自制计数器导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导（导课题、目标）1、填一填(1)八十六是由（ ）个十和( )个一组成的。(2)5个十和3个一组成（ ）。(3)7个十是（ ）。2、请同学们观察课本第36页例3的主题图。请你数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒？这些数该怎样读写呢？那我们今天一起来学习吧。2、学（出示预学案，学生自学或合作学习）1、 我知道:黄纽扣有（ ）粒，蓝纽扣有（ ）粒，红纽扣有（ ）粒。2、 把这3个数用小棒摆一摆。3、 把这3个数在计数器上拨一拨，画一画。4、 我来试试在数位表中把这3个数写出来，并读出来.写作： 读作：5、三种颜色的纽扣一共（ ）粒。（1）一百表示（）个十，在计数器上只需在百位上拨（ ）个珠子表示，画一画。（2）我来读写一百。3、展（师巡视发现问题、或组内、全班展示）请同学分别起来汇报答案。4、讲（教师精讲点拔或出示课件，突破难点）今天我们一起学习了读数、写数，知道从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。读数和写数，都从（ ）位起。5、练（以固学案出示，检查学生学习是否达标）过关检测： 1、 课本“做一做”。2、 课本“练习八”的第5、6题。 3、课堂小结（不超过两分钟，可由学生进行小结）今天这节课你有什么收获？板书设计： 读数 写数 百位十位个位课后反思：数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎
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